[實(shí)用新型]行程問題演示器

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 200720025880.3
• 申請日: 2007-08-02
• 公開（公告）號: CN201063210Y
• 公開（公告）日: 2008-05-21
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 國叢叢;石秀峰
• 申請（專利權(quán)）人: 國叢叢
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02
• 代理公司: 濟(jì)南誠智商標(biāo)專利事務(wù)所有限公司
• 代理人: 馬祥明

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型屬于一種數(shù)學(xué)教具，特別是演示行程問題為特點(diǎn)的教具。

背景技術(shù)

目前在行程問題的教學(xué)中，由于行程問題分類較細(xì)，變化較多，要求學(xué)生對動態(tài)過程進(jìn)行演繹和推理，一直是數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。常用的教學(xué)方法是在黑板上畫線段圖，存在的缺點(diǎn)是演示不直觀，不能達(dá)到讓學(xué)生較快的理解和分析各類行程問題的目的。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是提供可以直觀演示各種行程問題的行程問題演示器的技術(shù)方案。

本實(shí)用新型的技術(shù)方案為，行程問題演示器，其特征在于：帶底座的演示板，演示板上有一條滑軌，滑軌上有兩個可以滑動的箭頭，箭頭的方向可以旋轉(zhuǎn)，兩個箭頭之間有一滑塊，在滑軌上方有一刻度尺。

所述的行程問題演示器為，在演示板上與原滑軌并列有另一條滑軌，滑軌上有滑塊和箭頭，箭頭方向可以旋轉(zhuǎn)。

所述的行程問題演示器為，演示板上放置擋板。

當(dāng)演示行程問題中的相遇問題時，將滑軌上的箭頭方向調(diào)整為相對而行，并按照具體的題意，移動兩箭頭的位置，用滑塊標(biāo)記兩箭頭相遇的位置，可以直觀演示出結(jié)果。

當(dāng)演示行程問題中的背向運(yùn)動問題時，按照具體的題意，將滑軌上的滑塊放在兩箭頭的起始點(diǎn)，并將兩箭頭方向調(diào)整為相背而行，背向移動兩箭頭，可直觀演示出結(jié)果。

當(dāng)演示行程問題中的同向運(yùn)動問題時，按照具體的題意，調(diào)整上下兩條滑軌上箭頭的位置和方向，同向移動兩箭頭，可直觀演示出結(jié)果。

當(dāng)演示行程問題時，可以用擋板遮擋沒有利用的滑軌，突出演示主題，并避免學(xué)生誤解。

本實(shí)用新型的有益效果是：由于本實(shí)用新型提供的行程問題演示器的演示板上有滑軌、刻度尺、箭頭和滑塊，可以通過移動箭頭，方便的演示各類行程問題，并推導(dǎo)出結(jié)果。本行程問題演示器方便操作，演示直觀，能達(dá)到讓學(xué)生較快的理解和分析各類行程問題的目的。

附圖說明

附圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖，

圖中，1.演示板，2.底座，3.滑軌，31.上滑軌，4.刻度尺，5.左箭頭，6.右箭頭，7.滑塊，8.上箭頭，9.上滑塊，10擋板。

具體實(shí)施方式

本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式是，如圖所示：

實(shí)施例1，行程問題演示器，其結(jié)構(gòu)為：演示板1的下部有底座2，演示板1上有滑軌3，滑軌3上有可以滑動的箭頭5和箭頭6，箭頭5和箭頭6的方向可以旋轉(zhuǎn)，兩個箭頭之間有滑塊7，在滑軌3上方有刻度尺4，在演示板1上與滑軌3并列有滑軌31，滑軌31上有上滑塊9和上箭頭8，上箭頭8的方向可以旋轉(zhuǎn)，演示板1上放置擋板10。