[實用新型]一種教育學習輔助用具

無效

• 申請號: 200720007198.1
• 申請日: 2007-05-25
• 公開（公告）號: CN201035771Y
• 公開（公告）日: 2008-03-12
• 發明（設計）人: 張凱
• 申請（專利權）人: 張凱
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 廈門市誠得知識產權代理事務所
• 代理人: 方惠春

技術領域：

本實用新型屬于教育學習用具領域，尤其與一種結構簡單，儲藏、使用方便，不易丟失的兒童用一種教育學習輔助用具有關。

背景技術：

隨著人們對兒童教育的越來越重視，市場上具有育教娛樂功能的教育學習輔助用具越來越多，一些教育學習輔助用具越來越受到孩子和家長的喜愛，由于拼裝玩具可由兒童或家長組合不同的圖案，文字、拼音等等，不但可以達到學習新知識的目的，同時也有一定的趣味性，但是現有的拼裝玩具是大多是將表面標有文字、圖形、或數字的小卡片裝在盒子中，如需要玩時將其拿出，拼成各種文字或拼音等，學習結束將其收在盒子中，但是這種拼裝玩具的缺點在于其零散的放置，找到相對應的文字或圖形不方便，且容易部份丟失，另外，現有的這種組合玩具，一個字母或符號，往往一套產品僅能提供一個卡片，使用一次后，若要重復使用，則無法提供，或因使用不慎遺失其一，則整副產品不能正常使用，造成不必要的浪費。

發明內容：

本實用新型目的在于克服上述缺點，提供一種組合的教育學習輔助用具，其結構簡單，使用方便，便于儲放，不易丟失。

為達成上述目的，本實用新型采用如下技術方案：

一種教育學習輔助用具，包括盒體、一組卡片，盒體，表面設有階梯狀平臺，每個平臺上設有一組容置孔，每個容置孔內放置有內設彈簧的容置套筒，且在盒體內對應套筒底部位置設置有一定位隔板；

卡片，其上標有不同顏色、數字或圖案，其放置在容置套筒中；

所述的容置套筒，其底端封閉，頂部開有半槽缺口，卡片疊放容置在套筒中，在卡片與套筒底部間設有壓縮彈簧將卡片緊頂在套筒頂面上；

所述的隔板頂部配合套筒的長度形成階梯狀平臺，四周向下彎折形成支撐腳支撐于盒體的底面上；

在盒體的外面套設有一盒蓋。

所述的每組設計相同的卡片放置在對應的套筒中。

采用上述技術方案，將標有不同顏色、圖案、數字或字母的卡片成組的疊放在套筒中，每個套筒中為設計相同的數個卡片，將套筒放置在盒體的容置槽中，使用時，將所需卡片從套筒中取出，并可根據需要組合成不同的圖案，數字，文字或拼音英文等，結束后將卡片歸類放置在套筒中，使用、存取均較方便，且由于卡片卡制在套筒中，不易丟失，又可養成兒童良好的生活習慣。

附圖說明：

以下用附圖對本實用新型詳細說明：

圖1為本實用新型盒體立體分解結構示意圖；

圖2為本實用新型盒體俯視結構示意圖；

圖3為本實用新型套筒的結構示意圖；

圖4為本實用新型整體結構示意圖；

圖5為本實用新型卡片主視示意圖；

圖6為本實用新型卡片側視示意圖。

具體實施方式：

以下結合附圖及實施例對本實用新型詳述：

如圖1-圖6所示的本實用新型實施例，一種教育學習輔助用具，包括盒體、一組卡片，盒體1；表面設有階梯狀平臺11，每個平臺上設有一組容置孔12，每個容置孔內放置有內設彈簧的容置套筒13，且在盒體內對應套筒底部位置設置有一定位隔板14；卡片2，其上標有不同顏色、數字或圖案，如大寫A、B.....等26個字母，小寫a、b、c.等26個字母，正引號、反引號，冒號、感嘆號.....，將其分別放置在容置套筒13中。所述的容置套筒13，其底端封閉131，頂部開有半槽缺口132，卡片2疊放容置在套筒中，在卡片與套筒底部間設有壓縮彈簧133將卡片2緊頂在套筒頂面上。

所述的隔板14頂部配合套筒的長度形成階梯狀平臺141，四周142、143向下彎折形成支撐腳支撐于盒體1的底面上。

另外，在盒體的外面還可套設有一盒蓋15。

所述的每組設計相同的卡片放置在對應的套筒中。

本實用新型在使用時，將標有相同的顏色、圖案、數字或字母的卡片成組的疊放在套筒中，將套筒放置在盒體的容置槽中，相同設計的一組卡片放置在同一套筒中，同一符號可多次使用，這點在已有的同類產品中不曾有過，以往一個符號，往往一套產品僅能提供一個卡片，使用一次后，若要重復使用，則無法提供，或因使用不慎遺失其一，則整副產品不能正常使用，本實用新型將一套數個相同的卡片放在同一套筒中，使用時，將所需卡片從套筒中取出，并可根據需要組合成不同的圖案，數字，文字或拼音英文等，同一內容的卡片可多次組合，如不慎丟失部份發，還有足夠的同樣卡片以供使用，結束后將卡片歸類放置在不同的套筒中，將盒蓋蓋好收藏，其使用、存取均較方便，且由于卡片卡制在套筒中，不易丟失，又可養成兒童良好的生活習慣。