[發(fā)明專利]足球訓(xùn)練競賽現(xiàn)場隨時(shí)指揮裝置

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 200710165231.8
• 申請日: 2007-11-01
• 公開（公告）號(hào): CN101140708A
• 公開（公告）日: 2008-03-12
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 孫慶文
• 申請（專利權(quán)）人: 孫慶文
• 主分類號(hào): G09B19/00
• 分類號(hào): G09B19/00;G09B19/22
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及體育比賽的實(shí)戰(zhàn)指揮模板，具體涉及一種足球訓(xùn)練競賽現(xiàn)場隨時(shí)指揮裝置。

背景技術(shù)

足球比賽為眾多的人們所關(guān)注、所期盼，但是在比賽中往往出現(xiàn)令人焦急的場面，這是因?yàn)榻叹毜膽?zhàn)略布局思想不能及時(shí)為隊(duì)員們所領(lǐng)會(huì)，不能實(shí)時(shí)指揮作戰(zhàn)，導(dǎo)致指揮不利而不能贏得比賽。在訓(xùn)練中，如何培養(yǎng)隊(duì)員們的戰(zhàn)略意識(shí)，也是一個(gè)重要的問題。目前，尚沒有一個(gè)相關(guān)的裝置、系統(tǒng)能夠完成此項(xiàng)工作。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的，在于克服現(xiàn)有技術(shù)中的上述不足，提供一種板式配合、方便易用的足球訓(xùn)練競賽現(xiàn)場隨時(shí)指揮裝置。

本發(fā)明的目的是通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的。

一種足球訓(xùn)練競賽現(xiàn)場隨時(shí)指揮裝置，包括透明塑料主面板和支撐后板，在主面板的上、下兩邊分別設(shè)有長軸，在長軸的一端裝有手柄，成為帶手柄的長軸；長軸上纏繞有三種不同顏色的彩色布，以提供變換不同的布局和陣形。主面板上設(shè)有若干條長條狀的凹形磁力槽，主面板上排列著多個(gè)盾形彩色幾何板。

盾形彩色幾何板上設(shè)有懸掛圓柱，盾形彩色幾何板的背面裝有凸形條，盾形彩色幾何板的正面還加裝有不同形狀的幾何彩板，以提供變換的口令和信號(hào)。該幾何彩板的形狀可為正方形、圓形、半圓形、菱形、三角形。

本發(fā)明的足球訓(xùn)練競賽現(xiàn)場隨時(shí)指揮裝置，在平時(shí)可以提供教練員作戰(zhàn)術(shù)講解、訓(xùn)練布置和指揮演示，比賽時(shí)達(dá)到使隊(duì)員心領(lǐng)神會(huì)，默契配合的目的。本發(fā)明力求為我國的足球事業(yè)發(fā)展，以及我國足球沖出亞洲、沖向世界作出貢獻(xiàn)。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的正面結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明的俯視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本發(fā)明的背面結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、透明塑料主面板，2、盾形彩色幾何板，3、長軸，4、凹形磁力槽，5、支撐后板，6、凸形條，7、懸掛圓柱，8、幾何彩板，9、伸縮支撐桿，10、手柄，11、伸縮桿插銷，12、主面板和后支撐板中間留有的空間。

具體實(shí)施方式

參見圖1，足球訓(xùn)練競賽現(xiàn)場隨時(shí)指揮裝置，其正面為透明塑料主面板1，后面為支撐后板5；主面板1的上、下兩邊為長軸3，在長軸3的一端裝手柄10。主面板1上設(shè)有若干條長條狀的凹形磁力槽4；主面板1上排列與懸掛著盾形彩色幾何板2，并且為整體盾形的幾何彩色板2提供了統(tǒng)一的時(shí)間指揮平臺(tái)。主面板1上的長條狀凹形磁力槽4和盾形板后的條狀凸形條6相配合，使盾形組合彩色幾何板在主面板1上做左右移動(dòng)，以便隊(duì)員易于理解和指導(dǎo)。盾形板2的后面有一長方形的條形槽，在需要上、下移動(dòng)時(shí)，可用盾形板2后面的條狀凸形條6上移或下移，當(dāng)達(dá)標(biāo)后，鎖緊凸形條中部的緊固螺釘。每個(gè)盾形板上設(shè)有三個(gè)懸掛圓柱7，在訓(xùn)練或比賽時(shí)，為了改變隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)、布局、陣形及相鄰者的技術(shù)配合等，可用盾形板上的幾何正方形、圓形、菱形、三角形、半圓形彩色板指揮和調(diào)整。

參見圖2，盾形板2上懸掛的所有彩色幾何板8是教練和隊(duì)員在賽前約定的要用的幾何形狀和色彩，然后在主面板1上進(jìn)行排列。為使排列在主面板1的整體盾形板2上的彩色幾何組合板8在同一時(shí)間完成統(tǒng)一的行動(dòng)。在主面板1和后支撐板5的中間留有一空間12。同時(shí)在透明主面板1和支撐后板5上下各設(shè)一帶手搖柄10的長轉(zhuǎn)軸3。在上部的長轉(zhuǎn)軸3上卷著三種色彩布，并與下部的手柄長軸3相連接。而彩色布是由三種不同的色彩相接，并且每種色彩布的長度與主面板1的長度相等，寬度與長軸3相等。

在排列盾形彩色幾何板2完成之后，轉(zhuǎn)動(dòng)支撐板5下面的帶柄長軸3，使透明主板1和支撐后板5中間的彩色更換一次色彩，在透明主板1的盾形排列間隙12中可以看到這一種色彩。隊(duì)員在看到約定的顏色后，即可以同時(shí)采取統(tǒng)一的行動(dòng)。其原理與交通信號(hào)燈有類似。

參見圖3，當(dāng)完成盾形的幾何組合之后，色彩布的指示完成一個(gè)循環(huán)后，可將支撐板5后面的支撐伸縮桿9上的插銷11取下；收縮支撐桿9，使面板1形成一個(gè)平面，以便盾形幾何彩色板的更換與調(diào)整。并且，轉(zhuǎn)動(dòng)上部長軸3和手柄10，將下部長軸3的彩色布收回，以便下一次使用。