[發明專利]基礎化學數字化學習中心

無效

• 申請號: 200710143025.7
• 申請日: 2007-08-21
• 公開（公告）號: CN101373430A
• 公開（公告）日: 2009-02-25
• 發明（設計）人: 冉國芳
• 申請（專利權）人: 冉國芳
• 主分類號: G06F9/44
• 分類號: G06F9/44;G09B5/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

所屬技術領域

本發明專利涉及計算機軟件設計，這種軟件能利用計算機輔助基礎化學理論與實驗教學，構建校園數字化學習中心。

背景技術

目前，我們所處理的時代是一個知識信息爆炸的時代，人們借助計算機貯存和處理信息的技術在不斷發展中，但在利用現代化的教育技術促進教學水平的提高的方法不多，在大學基礎化學教學中，各基礎學科(無機化學，有機化學，分析化學，物理化學)之間不能融和在一起實施教學，實驗教學與理論教學，常規教學與水平測試常常不能統一起來，相互割裂，容易造成教學資源浪費，效率低。

發明內容

為了充分利用現代化的教育手段和教學資源，提高基礎化學教學水平，本發明提供一種教學軟件，該軟件不僅提供數字化校園的解決方案，還能將基礎化學各個教學環節融合在一起，讓師生在同一平臺自主選擇最適合的教學方法，從而保證教學水平的提高。

本發明解決其技術問題所采用的技術方案是：為了充分發揮教師在教學中的主導作用和學生學習的自主性和能動性，通過對基礎化學教學理論的探討，將基礎化學的各個教學環節(如理論教學，實驗教學，數據處理，水平測試，成績查詢)、基礎化學的各種多媒體教學資源以及試題庫系統和成績評定系統有機融合在同一個平臺，用計算機程序設計語言(Microsoft?Visual?Studio)編制成“基礎化學數字化學習中心”軟件。

本發明的有益效果是，可以充分合理的利用現代化的教育技術和教學資源，構建數字化的學習中心，實現資源共享，提高基礎化學教學水平。

附圖說明

下面結合附圖和實施例對本發明進一步說明。

圖1是本發明的功能模塊圖，根據本功能模塊設計軟件。

在“理論教學”模塊中，學生可以根據自己的學習情況自主選擇學習內容，然后進行單元測試或進行綜合測試，根據測試成績及時調整學習方法和學習內容。

在“實驗教學”模塊中，學生可根據教學大綱或學習要求，自主選擇實驗項目，閱讀實驗講義或選擇其它相關教學資源熟悉本實驗項目，首先進行實驗預習測試，掌握實驗要點及注意事項，在通過實驗預習測試后進入實驗室做實驗，實驗完畢，上機進行數據處理或實驗過程評價，撰寫并通過本學習中心平臺提交實驗報告以備教師批閱。

在“視頻教學”模塊中，本軟件平臺智能管理理論教學和實驗教學的視頻教學資料，并將其設置為共享資源以利于師生作教學參考。

在“教學資源”模塊中，詳細提供除“視頻教學”資源外的其它共享的有關基礎化學教學的軟硬件教學資源。包括教材講義，實驗報告模板，教室及實驗室布局安排，儀器設備狀況。

在“教學管理”模塊中，為教師提供了全面的數字化教學管理功能，基本信息管理包括教師和學生信息、學科管理系統、教學安排系統；試題庫管理系統；學科成績評定與分析系統。

在“通用數據處理系統”模塊中，包括基礎化學各學科(含實驗學科)的數據處理系統及其它常規數據處理系統(含回歸分析，曲線擬合，酸堿分布系數，少量數據的統計分析)。

圖2是“基礎化學數字化學習中心”軟件的啟動界面圖。

具體實施方式

本發明是基于“C/S”架構的數字化教學軟件，既可在網絡中運行，也可單機安裝使用。

1、硬件配置要求

(1)Pentium?III或以上處理器；

(2)256兆內存，建議使用更大內存；

(3)100G硬盤空間或更大硬盤空間；

(4)CD-ROM驅動器；

(5)256色VGA或更好的視頻模式。

2、軟件配置要求

(1)Microsoft?Windows?2000或者Microsoft?Windows?2003服務器版操作系統；

(2)Microsoft?SQL?Server?2000企業版(在基于網絡的客戶機上可不安裝)；

(3)Microsoft?Office?2000；

(4)教學軟件運行所需的其它應用軟件如媒體播放器等。

在計算機上安裝本軟件，其啟動界面如圖2所示。點擊圖2菜單條的各菜單項便可進入圖1所述的各功能模塊完成相應功能。