[發(fā)明專利]書頁定位夾

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 200710137526.4
• 申請日: 2007-07-31
• 公開（公告）號: CN101104355A
• 公開（公告）日: 2008-01-16
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 陳樂東
• 申請（專利權(quán)）人: 遂昌千贏工業(yè)品設(shè)計有限公司
• 主分類號: B42D9/00
• 分類號: B42D9/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

所屬領(lǐng)域

本發(fā)明和學(xué)習(xí)用具有關(guān)

背景技術(shù)

長期以來，人們需要用書學(xué)習(xí)和閱覽時都是用手捧著或別的什么 東西壓迫著、夾著，以定住翻開的書頁，或讀或看或抄寫，這種種手 段有時還比較湊效，比如當(dāng)書比校薄舊時或版面較大時或不需要雙手 去干別的比如抄寫活動時，而有時則無能為力，特別是廣大的中小學(xué) 生們，他們需要常常的抄書活動，無奈之下，常常是用力來回狠勁地 按壓書脊處以期搞定，這無疑會讓書早早地翻卷成一團，增加以后的 學(xué)習(xí)上的不便；用單個的普通書夾夾住的手段也難以徹底定住書頁， 翻開的書頁的彈性常會自動翻動；市場上偶爾也會見到解決此不便的 用具，但要么體積大不實用，要么解決問題不太徹底，一句話，當(dāng)人 們打開書后常常感到固定翻開的書頁和騰出雙手干點別的相關(guān)的學(xué)習(xí) 活動很是矛盾不便。

發(fā)明內(nèi)容

為了消除這種人們看書學(xué)習(xí)活動中的不便，本發(fā)明提供了一種書 頁定位夾，該書頁定位夾可以固定住翻開的書頁而不必再擔(dān)心它會自 動翻動或合上，完全解放出了雙手。

本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：在兩架由細桿狀的 物折窩焊接而成的長方框的各一端的短邊上各連接一夾子，此短邊就 是夾子的夾軸，將兩架此長方框在長的方向上一字排放，帶夾子的一 端置于兩頭，不帶夾子的一端靠近且重疊一部分，由一長方形的薄片 狀物比如薄鐵板在緊貼此重疊部分的上下四周折窩成扁筒狀套住并將 其在重疊框內(nèi)的空隙里的部分上下緊壓貼合在一起焊牢成為桿套，這 樣，兩架方框便通過此桿套活絡(luò)地連接在一起，桿套的前后兩邊內(nèi)會 因各容納有方框的兩個邊而可以使長方框相對伸長和縮短，焊接固牢 的中間部分又可以阻擋住方框的過分拉長而可以使整個書夾保持整體 性。使用時將夾子連同方框拉開，打開夾子分別夾住翻開的書的兩個 邊緣，不用時則松開夾子縮回方框即可。

本發(fā)明的優(yōu)點是可以徹底有效地定位住翻開的書的任一頁，讀書 人可以騰出雙手，讓學(xué)習(xí)活動更專心、舒適、方便。

附圖說明

圖1為此設(shè)計的一種：安裝普通夾子的俯視圖，圖中1為長方框的 充當(dāng)夾子夾軸的短邊，2為夾子，3為長方框，4為桿套。

圖2為桿套的視圖，a、b、c分別是正、俯、側(cè)視圖。

圖3為此設(shè)計的一種：兩端上翹的形式，圖中1為長方框，2為夾 體，為上翹角。

圖4為此設(shè)計安裝的一種夾體：無尾鋼絲夾的三視圖，圖中1為手 柄，2為夾臂，3為掛爪，4為掛桿，5為穿軸孔圈，6為夾桿。

圖5為此設(shè)計的一種夾體：組合無尾夾，圖中，1為框邊，2為夾 軸，3為豎桿，4為夾臂，5為別簧，6為穿軸孔圈。

具體實施方式

將適當(dāng)長度的鋼絲取直折窩成長方形框3(如圖1)，焊接封閉此 框前將一端短邊穿進夾子2的穿軸孔內(nèi)并焊接封閉成框，把此加工完畢 的兩個框的帶夾子的一端置放兩頭，不連接夾子的一端重疊一部分， 用一長方形的鐵片或銅片在此重疊部分的上下四周緊貼折窩成筒狀并 將其在重疊部分圍成的空間里緊壓貼合在一起并焊牢成桿套(如圖1， 圖2)，這樣此夾書夾即加工完畢；亦可以用另一方法進行加工：選一 較此長方框稍寬稍厚的塊狀物，在其兩邊各加工出一可容納2倍框邊截 面積的通孔，將兩架方框不連接夾子的一端在焊接短邊前分別從通孔 的兩頭插入并焊接上短邊封閉，也可起到同樣的作用；另外，也可以 將安裝的普通夾子下半部分省掉，將別簧別在框邊上，即通過上夾片 和方框的端部共同作用夾住書邊。