[發明專利]一種拉弦樂電子輔助教學系統

無效

• 申請號: 200710054826.6
• 申請日: 2007-07-10
• 公開（公告）號: CN101344996A
• 公開（公告）日: 2009-01-14
• 發明（設計）人: 王輝;楊數強;熊中朝;潘留占;蔡建朋
• 申請（專利權）人: 洛陽師范學院
• 主分類號: G09B5/00
• 分類號: G09B5/00;G09B15/00
• 代理公司: 洛陽市凱旋專利事務所
• 代理人: 陸君

1.一種拉弦樂電子輔助教學系統，其特征在于：其由教師控制臺、教師耳機、教師話筒、輔助教學裝置、學生耳機和仿真微音琴碼(1)組成，教師控制臺上有n個并聯的與學生人數對應的按鈕開關，n個按鈕開關的n個信號端口與輔助教學裝置的網絡端口連接，輔助教學裝置的接口連接學生耳機和仿真微音琴碼，仿真微音琴碼設置在傳統拉弦樂器的琴筒與琴弦之間；所述仿真微音琴碼呈柱狀，由殼體、弦振膜(2)、空氣腔(3)、電振膜(4)、線圈(5)、海綿(6)、磁鐵(7)、固定卡簧(8)和橋碼(9)組成，琴碼通過殼體上端的固定卡簧(8)固定在琴桿上，琴弦通過橋碼(9)與弦振膜(2)緊貼，空氣腔(3)位于電振膜(4)與弦振膜(2)之間，電振膜與線圈(5)相連，線圈在磁鐵(7)的磁場中，磁鐵置于上端的海綿(6)中；教師控制臺連接教師耳機和教師話筒；來自仿真微音琴碼的音頻信號轉換為數字信號，輸入輔助教學裝置的微電腦芯片EP3C50中，進行處理；信號經放大后，傳輸到學生耳機中，或通過按鈕開關傳輸到教師耳機中；教師的聲音通過教師話筒轉換成電信號，經教師控制臺中的音頻放大集成電路LM386放大后，通過按鈕開關傳輸到被監聽學生的學生耳機中，監聽某一學生的演奏或指導學生練習。

2.如權利要求1所述的拉弦樂電子輔助教學系統，其特征在于：所述的仿真微音琴碼(1)，其線圈(5)的電感L配一合適的電容C和電阻R形成LC諧振回路，從而改變電振膜(4)的固有振動頻率。

3.如權利要求1所述的拉弦樂電子輔助教學系統，其特征在于：其輔助教學裝置由殼體、殼體上的按鍵(11)、顯示屏(10)和內部的微電腦芯片EP3C50(12)組成，微電腦芯片對來自仿真微音琴碼的音頻信號進行高速高精度采樣，采樣數據直接送至現場可編程門陣列FPGA內部；利用內部資源設計的濾波器對音頻信號進行時域-頻域變換。

4.如權利要求1所述的拉弦樂電子輔助教學系統，其特征在于：其在拉弦樂器中安裝無線裝置，由殼體和振蕩電路、諧振電路及外圍電路組成，無線裝置的輸入端與仿真微音琴碼(1)連接。

5.如權利要求4所述的拉弦樂電子輔助教學系統，其特征在于：其無線裝置的振蕩電路由高頻三極管V1和電容C3、C5、C6組成，為一個電容三點式振蕩器；三極管V1集電極的負載C4、L組成一個諧振電路；來自仿真微音琴碼的音頻信號經電容三點式振蕩器產生振蕩頻率，再經電容C4、電感L組成的諧振電路調頻，將發射信號通過C7耦合到天線發射到空中。