[發(fā)明專利]雙連體架子床

無(wú)效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 200710052098.5
• 申請(qǐng)日: 2007-04-30
• 公開（公告）號(hào): CN101125053A
• 公開（公告）日: 2008-02-20
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 魏躍春
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 襄樊學(xué)院
• 主分類號(hào): A47C19/22
• 分類號(hào): A47C19/22
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

所屬技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種生活中使用的架子床，具體的說是一種雙連體架子床。

背景技術(shù)

現(xiàn)在集體宿舍的床位都是書桌和床鋪分開而設(shè)的，導(dǎo)致書桌混亂排列，學(xué)習(xí)用具和衣物亂放，相互干擾，既影響學(xué)習(xí)，又易丟失衣物，尤其是在校學(xué)生。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種雙連體架子床，在床的下方是各自的學(xué)習(xí)空間，互不干擾，非常有利集體宿舍使用。

本發(fā)明技術(shù)方案中包括架子床上方的床鋪和下方的書桌、衣柜、書架以及梯子，所采用的技術(shù)方案在于：在兩個(gè)垂直相對(duì)連接的架子床的上方設(shè)置兩個(gè)相對(duì)的床鋪，下方設(shè)置兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，兩個(gè)相連的架子床之間的外側(cè)設(shè)置一個(gè)與上方床鋪相連的梯子。所設(shè)梯子在兩個(gè)床鋪之間可以為上下共用。

為了有利于存放衣物，在兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間之間各設(shè)置一個(gè)向內(nèi)側(cè)開門的衣柜。向內(nèi)開門設(shè)置的衣柜，非常有利存放和取拿衣物用品。

在兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間的兩端外側(cè)均設(shè)有相內(nèi)而設(shè)的書桌。使學(xué)習(xí)人員在學(xué)習(xí)空間內(nèi)背面相對(duì)而坐，可以形成互不干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。

兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間內(nèi)側(cè)均設(shè)有書架。可以存放各自的學(xué)習(xí)用具和書籍。

本發(fā)明的有益效果體現(xiàn)在：住宿和學(xué)習(xí)以及存放衣物用具形成各自的完整體系，有利各自的生活和學(xué)習(xí)，互不干擾，尤其適合各類在校學(xué)生使用。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步詳述。

附圖為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

附圖實(shí)施例所示：在兩個(gè)垂直相對(duì)連接的架子床1上方設(shè)有兩個(gè)相對(duì)的床鋪2，下方是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間3，兩個(gè)相連的架子床1之間各設(shè)有一個(gè)向內(nèi)側(cè)開門的衣柜5。兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間3的兩端外側(cè)均設(shè)有向內(nèi)而設(shè)的書桌4。兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間3內(nèi)側(cè)均設(shè)有書架6。

所述向內(nèi)側(cè)開門的衣柜5以橫向推拉門設(shè)置為佳，由此可以減少對(duì)學(xué)習(xí)空間3面積的占用，也可以根據(jù)需要設(shè)置為向外拉開的開關(guān)門。毫無(wú)疑問，只要是在學(xué)習(xí)空間3內(nèi)設(shè)置向內(nèi)側(cè)開門的衣柜5，均屬于本發(fā)明的保護(hù)范圍。