[實用新型]校圓器

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 200620134933.0
• 申請日: 2006-12-07
• 公開（公告）號: CN200982073Y
• 公開（公告）日: 2007-11-28
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 劉明國;魯?shù)滦?/a>;劉陽
• 申請（專利權(quán)）人: 劉明國;魯?shù)滦?/a>;劉陽
• 主分類號: E04G21/18
• 分類號: E04G21/18;E04G11/04;E02D17/00
• 代理公司: 北京同立鈞成知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司
• 代理人: 劉芳

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及一種校圓器，尤其是一種中小型沼氣工程及農(nóng)村家用圓形沼氣池校圓器。

背景技術(shù)

目前，公知的人工挖圓形沼氣池，一般在2米深以上，開始動工時，用一根半徑線在地上畫一個圓，挖至深度在50cm以上后挖土人員就無法控制圓形了。普通出現(xiàn)挖的池壁不圓，凸凹不平或直徑上大下小，特別是用圓形鋼模具施工，在鋼模具和池壁間整體現(xiàn)澆混凝土，這樣挖成功的池壁就成了澆鑄形成的池墻的外模板，由于池壁凸出的地方保證不了池墻的厚度，凹進的地方又浪費材料，所以造成池墻薄厚不一導(dǎo)致受力不均勻，既保證不了池墻的設(shè)計要求，又費工費力，是施工人員非常煩惱的一件事。

實用新型內(nèi)容

本實用新型的目的是解決上述池墻薄厚不一的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供了一種校圓器，包括底座(1)、用于定位圓心的中心柱(2)、用于平衡中心柱(2)的一個或多個平衡桿(3)和用于校圓的一個或多個校圓桿(4)，底座(1)上設(shè)有孔(11)，孔(11)與中心柱(2)的一端連接，平衡桿(3)的一端與中心柱(2)緊固連接使得平衡桿(3)的軸線和中心柱(2)的軸線之間的角度大于0度且小于180度，校圓桿(4)的一端與中心柱(2)滑動連接使得校圓桿(4)的一端能沿中心柱(2)的軸向移動。

所述孔(11)與所述中心柱(2)一端的連接為樞接或固定連接。

所述校圓桿(4)的一端與所述中心柱(2)樞接，使得所述校圓桿(4)能以所述中心柱(2)為軸旋轉(zhuǎn)。

通過中心柱帶動的校圓桿的旋轉(zhuǎn)或校圓桿自身相對于中心柱的旋轉(zhuǎn)進行校圓，本實用新型可保證圓形沼氣池的幾何圓度，保證池墻厚度均勻，滿足設(shè)計要求，延長沼氣池的使用年限。而且本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，造價低廉，可重復(fù)使用。

下面通過附圖和實施例，對本實用新型的技術(shù)方案做進一步的詳細描述。

附圖說明

圖1為本實用新型提供的校圓器的優(yōu)選實施例一的示意圖。

圖2為本實用新型提供的校圓器的優(yōu)選實施例二的示意圖。

具體實施方式

在本實用新型提供的校圓器的優(yōu)選實施例一中，參見圖1：

為了定位所需校圓的圓心，設(shè)置一中心柱(2)，其長度與所需校圓的沼氣池高度相當(dāng)，其截面可以為圓形、橢圓形或多邊形等。

為了固定中心柱(2)的底端，還設(shè)置一底座(1)，該底座(1)可以為正方體、長方體、圓柱體或其他不規(guī)則柱體等。底座(1)上設(shè)置一孔(11)(圖中虛線所示區(qū)域)，該孔(11)的橫截面形狀與中心柱(2)的橫截面形狀相對應(yīng)，通過該孔(11)底座(1)與中心柱(2)的底端連接，該連接可以是緊固連接，也可以是使中心柱(2)能以自身軸線為軸旋轉(zhuǎn)的樞接，若該連接是使中心柱(2)能以自身軸線為軸旋轉(zhuǎn)的樞接時，中心柱(2)與孔(11)的橫截面形狀均為圓形。

由于中心柱(2)具有一定的高度，為了平衡中心柱(2)，還設(shè)置有一個或多個平衡桿(3)，其一端與中心柱(2)緊固連接，并且平衡桿(3)的軸線和中心柱(2)的軸線間的夾角在0度到180度的范圍之間。更進一步，在實際應(yīng)用中，為了加強中心柱(2)的平衡，還可以在一個或多個平衡桿(3)上施加外力，如懸掛重物等。

為了校圓，還設(shè)置有一個或多個校圓桿(4)，校圓桿(4)的一端與中心柱(2)滑動連接使得校圓桿(4)的一端能沿中心柱(2)的軸向移動，便于在不同深度校圓。

進一步地，為了適應(yīng)不同大小的沼氣池，一個或多個平衡桿(3)還包括第一固定半徑尺(31)和第一伸縮半徑尺(32)，其中第一固定半徑尺(31)的一端與中心柱(2)連接，第一固定半徑尺(31)的另一端與第一伸縮半徑尺(32)通過第一連接部件(33)連接，且第一固定半徑尺與第一伸縮半徑尺的相對位置可調(diào)。

類似地，所述一個或多個校圓桿(4)包括第二固定半徑尺(41)和第二伸縮半徑尺(42)，其中所述第二固定半徑尺(41)的一端與所述中心柱(2)連接，所述第二固定半徑尺(41)的另一端與所述第二伸縮半徑尺(42)通過第二連接部件(43)連接，且第二固定半徑尺與第二伸縮半徑尺的相對位置可調(diào)。

在本實用新型提供的校圓器的優(yōu)選實施例二中，參見圖2，本實施例與實施例一基本相同，不同之處在于中心柱(2)上套設(shè)了一滑動連接部件(5)，該滑動連接部件(5)與校圓桿(4)的一端緊固連接，并且該滑動連接部件(5)能以中心柱(2)的軸線為軸旋轉(zhuǎn)，從而帶動校圓桿(4)相對中心柱(2)的旋轉(zhuǎn)。另外，中心柱(2)的軸線與平衡桿(3)的軸線間的夾角可選地為直角。