[發明專利]基于用戶生物曲線及學習曲線實現的學習系統及其方法

無效

• 申請號: 200610170785.2
• 申請日: 2006-12-22
• 公開（公告）號: CN101206636A
• 公開（公告）日: 2008-06-25
• 發明（設計）人: 邱全成;陳新
• 申請（專利權）人: 英業達股份有限公司
• 主分類號: G06F17/00
• 分類號: G06F17/00;G06F9/44;A61B5/00;G09B5/00
• 代理公司: 北京律誠同業知識產權代理有限公司
• 代理人: 梁揮;祁建國

技術領域

本發明涉及一種學習系統及其方法，特別是指一種可根據用戶生物狀態及學習狀態來調整學習內容配置的學習系統及其方法。

背景技術

早期，學習系統對于用戶學習內容的配置往往是采取固定制的，也就是每當用戶要利用學習系統進行學習操作時，學習系統會以預定好的學習內容供用戶進行學習，用戶僅能夠被動的接受學習內容，而沒有主導的權利。此種學習系統，由于學習內容的配置受到限制，使得對于一些經常需要自我規劃學習內容的用戶來說，不符需求。

后來，出現了一些學習系統，主要強調可以提供讓用戶自行配置所需的學習內容，但是由于用戶對于學習內容的配置不見得熟悉，因此在不了解學習內容配置的情況下，用戶經常會花費大量的時間去學習，但是卻得不到應該有的學習效果。再者，此類學習系統所提供的配置往往僅提供用戶可針對學習內容進行單一面向的配置，如在學習主題或者是在學習形式的選擇上作局部條件上的配置，并無法充分考慮到各面向對學習效果上的影響因子，因此其雖然比早期學習系統來說要更具備配置彈性，但是對于真正提升學習效果的具體幫助似乎也不大。

事實上，無論在任何知識領域的學習上，學習效果顯著與否的最大關鍵點都在于用戶本身，不論學習系統可以提供多么豐富且具有學習效果的學習內容配置，但假如用戶本身正處于一種低潮狀態的學習意愿下，此種狀態可能連用戶本身都無法確實掌握的情況下，縱使有再多再好的學習內容配置也都無法發揮最大的效用，當然用戶的學習效果也就大打折扣。

發明內容

鑒于過去學習系統無法提供學習內容配置，或者用戶無法完全掌握學習內容配置的技巧，及學習系統單一面向進行學習內容配置的問題，本發明提供一種基于用戶生物曲線及學習曲線實現的學習系統及其方法，其可以達到結合用戶自身的生物狀態周期以及學習狀態周期，來進行學習內容的配置。

為達到上述目的，本發明學習系統，至少包括：操作界面單元；生物曲線生成單元；學習曲線生成單元；學習內容配置單元；及內容數據庫。

本發明學習系統的運作方法，至少包含下列步驟：首先累積一期間內用戶執行學習操作的分布時間，以生成學習曲線；并根據用戶輸入的出生日期，并透過生物曲線模型建立生物曲線；當生成學習曲線及生物曲線后，用戶在執行學習操作時，執行下列步驟：(1)接收用戶執行學習操作的當前時間，并根據當前時間參考生物曲線建立對應的一組內容配置控制參數；(2)根據當前時間并參考該學習曲線決定學習狀態參數；及(3)參考學習狀態參數調整先前所產生的配置控制參數，以產生對應學習內容提供用戶學習。

透過本發明系統及方法，將可使學習內容在各方面的配置均符合用戶生物及學習的狀態，改善以往學習系統及用戶無法掌握學習內容配置的問題，達到提升用戶學習效果的功效。

有關本發明的特征與實作，茲配合圖示作最佳實施例詳細說明如下。

附圖說明

圖1為本發明系統方塊及運作示意圖；

圖2為本發明方法的流程圖；

圖3為本發明學習內容配置的參數組合示意圖；

圖4為本發明生物曲線與控制參數關系示意圖；

圖5為本發明學習曲線與學習狀態參數關系示意圖。

其中，附圖標記為：

10用戶

100學習系統

110操作界面單元

111當前時間

120生物曲線生成單元

121學習狀態參數

130學習曲線生成單元

131生物智力指數

1311數量控制參數、次數控制參數

132生物情緒指數

1321程度控制參數、模式控制參數

133生物體力指數

1331時間控制參數、進度控制參數

140學習內容配置單元

141學習內容配置

150內容數據庫

步驟200累積用戶學習操作時間以生成學習曲線

步驟210根據用戶出生日期建立生物曲線

步驟215用戶執行學習操作？

步驟220根據當前時間參考生物曲線建立對應之內容配置控制參數

步驟230根據當前時間參考學習曲線決定學習狀態參數

步驟240參考學習狀態參數調整配置控制參數產生對應學習內容提供用戶學習

具體實施方式

本發明提出一種基于用戶生物曲線及學習曲線實現的學習系統，應用于計算機可執行平臺上，其中所述的計算機可執行平臺可以是桌上型計算機、膝上型計算機或者是手持式計算機裝置等，不以此處所述為限。