[發(fā)明專利]一種能自動(dòng)檢測(cè)頁(yè)碼的頁(yè)冊(cè)裝置

無(wú)效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 200610144984.6
• 申請(qǐng)日: 2006-11-28
• 公開（公告）號(hào): CN101192268A
• 公開（公告）日: 2008-06-04
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 朱德全
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 朱德全
• 主分類號(hào): G06K9/00
• 分類號(hào): G06K9/00
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

所屬技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及頁(yè)冊(cè)之頁(yè)碼自動(dòng)辨識(shí)技術(shù)的改進(jìn)，是一種能自動(dòng)檢測(cè)頁(yè)碼、易于操作、制造成本低廉的電腦頁(yè)冊(cè)裝置。

背景技術(shù)

隨著電腦的普及，各種采用電子屏幕的電子書面世。與普通紙頁(yè)式書本相比，其主要優(yōu)點(diǎn)之一是資料更新方便，且可與多媒體技術(shù)相結(jié)合。普通紙頁(yè)式書本瀏覽操作簡(jiǎn)便，通過(guò)翻前翻后，即能速略全書，則是它的一大優(yōu)點(diǎn)。隨著科技的發(fā)展，一些紙頁(yè)式書本與電腦技術(shù)、一些圖文與多媒體技術(shù)(如聲音、圖像)緊密交融的方式將會(huì)越來(lái)越受到歡迎，比如：

對(duì)嬰幼兒進(jìn)行早期教育的書本，看圖、識(shí)字、學(xué)說(shuō)話之類的書五花八門，若能配上聲音或動(dòng)態(tài)圖像，就能有非常好的學(xué)習(xí)效果。

同事、同學(xué)之間離別時(shí)用來(lái)寄托情感的贈(zèng)言冊(cè)，有親筆寄語(yǔ)，也有照片，如若再能把肺腑之語(yǔ)音，甚至圖像實(shí)錄下來(lái)，那是最值得日后留戀的財(cái)富。

越來(lái)越多的飯店、餐廳把電腦用于點(diǎn)菜業(yè)務(wù)中。普通菜譜都是紙頁(yè)式的，外形象一本手冊(cè)，顧客自行翻頁(yè)瀏覽和選菜，不僅習(xí)慣，而且直觀方便。若將紙頁(yè)式菜譜加上多媒體技術(shù)，同時(shí)實(shí)行電腦數(shù)據(jù)采集和無(wú)線傳輸，則會(huì)為餐廳的電腦化管理帶來(lái)極大方便。

以上產(chǎn)品需要使用的一項(xiàng)共同的關(guān)鍵技術(shù)，就是必須實(shí)現(xiàn)頁(yè)冊(cè)之頁(yè)碼的自動(dòng)識(shí)別。無(wú)論翻到哪一頁(yè)，點(diǎn)中頁(yè)中的哪一項(xiàng)目，電腦均能自動(dòng)識(shí)別，并同時(shí)播放、錄取相應(yīng)的語(yǔ)音或圖像。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的是提供一種能自動(dòng)檢測(cè)頁(yè)碼、易于操作、制造成本低廉的電腦頁(yè)冊(cè)裝置。

本發(fā)明解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是：一種能自動(dòng)檢測(cè)頁(yè)碼的電腦頁(yè)冊(cè)裝置，由紙頁(yè)式頁(yè)冊(cè)和用于頁(yè)碼檢測(cè)、數(shù)據(jù)輸入/輸出的電腦兩大部件構(gòu)成；頁(yè)冊(cè)中各紙頁(yè)的某一區(qū)域，都可以位于傳感器的有效探測(cè)區(qū)域內(nèi)，且不同紙頁(yè)在該區(qū)域的屬性不同，致使各傳感器采集到的數(shù)據(jù)不同，電腦由此實(shí)施對(duì)頁(yè)碼的檢測(cè)。

可以用于頁(yè)碼檢測(cè)的傳感器有若干種，如光傳感器、電磁傳感器、電容傳感器等等，其中以光傳感器方式較易實(shí)施。

不同紙頁(yè)在有效探測(cè)區(qū)域內(nèi)的屬性，可以是形狀，也可以是其它特性。采用光傳感器或電容傳感器時(shí)，屬性不同是指形狀不同；采用電磁傳感器時(shí)，屬性不同是指載磁部位不同。

采用光傳感器的一個(gè)可靠方案是采用紅外發(fā)射與接收管序列。采用該方案時(shí)，各紙頁(yè)位于傳感器有效探測(cè)區(qū)域內(nèi)的部分依頁(yè)碼次序呈現(xiàn)階梯形，在箱體的頁(yè)碼檢測(cè)區(qū)內(nèi)安裝有由紅外發(fā)射管和接收管組成的序列。

與頁(yè)冊(cè)中每一頁(yè)菜單相對(duì)應(yīng)，在其每個(gè)項(xiàng)目元素的相應(yīng)位置，均有菜單操作鍵陣列中的一個(gè)鍵與其對(duì)應(yīng)，電腦根據(jù)菜單操作鍵陣列中是否有鍵被按動(dòng)，來(lái)確認(rèn)相應(yīng)項(xiàng)目元素是否被選中。除了采用按鍵方式外，也可以采用其它技術(shù)，比如通過(guò)使用電子筆來(lái)確定電磁場(chǎng)坐標(biāo)的方法，通過(guò)手指與光敏器件的組合等等。

本發(fā)明的最大優(yōu)點(diǎn)是：操作簡(jiǎn)單方便，無(wú)論翻到哪一頁(yè)，電腦均能自明。翻至一頁(yè)時(shí)，選中一幅圖、一張照片、一段文字、一個(gè)日期或人名標(biāo)識(shí)，只要按一下與該項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的按鍵，即可播放或錄制語(yǔ)音、音樂(lè)、圖像等。這對(duì)于那些尚未識(shí)數(shù)的嬰幼兒尤為必要，對(duì)于其他人群則特顯方便。當(dāng)用作電腦菜譜時(shí)，顧客自行點(diǎn)菜，無(wú)催促感，花錢心中有數(shù)。餐廳服務(wù)員無(wú)需長(zhǎng)時(shí)間守候，提高了工作效率。

附圖說(shuō)明

以下結(jié)合附圖和一個(gè)實(shí)例，對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說(shuō)明。這是一個(gè)采用光傳感器檢測(cè)頁(yè)碼的實(shí)例。

圖1為本實(shí)用新型的一個(gè)實(shí)例的外形圖。

圖2為圖1所示實(shí)例兩個(gè)合頁(yè)打開時(shí)的外形圖。

圖3為圖1所示實(shí)例中紅外發(fā)射管、紅外接收管和紙頁(yè)頂部三者的位置關(guān)系示意圖。

圖4為圖3中紅外發(fā)射管A與紅外接收管A’兩者關(guān)系的示意圖。

圖5為采用直射光方式時(shí)，紅外發(fā)射管A與紅外接收管A’兩者關(guān)系的示意圖。

圖6為圖1所示實(shí)例的電路和接口框圖。

圖7為圖1所示實(shí)例中紅外電路的示意圖。

圖中1.揚(yáng)聲器口，2.上合頁(yè)箱體，3.菜單操作鍵陣列，4.上頁(yè)槽，5.液晶顯示屏，6.電源按鈕，7.電池盒，8.菜單操作鍵陣列，9.頁(yè)冊(cè)紙頁(yè)，10.下合頁(yè)箱體，11.下頁(yè)槽，12.裝訂環(huán)，13.合頁(yè)軸，14.下合頁(yè)箱體，15.紅外發(fā)射管C，16.紅外發(fā)射管B，17.紅外發(fā)射管A，18.紅外管底座，19.濾光片，20.頁(yè)冊(cè)紙頁(yè)，21.紅外接收管C’，22.紅外接收管B’，23.紅外接收管A’，24.紅外發(fā)射管A，25.紅外管底座，26.頁(yè)冊(cè)紙頁(yè)，27.濾光片，28.紅外接收管A’，29.紅外發(fā)射管A，30.濾光片，31.紅外接收管A’，32.濾光片。

具體實(shí)施方式