[發明專利]一種算珠手指結合訓練方法

在審

• 申請號: 200610013864.2
• 申請日: 2006-05-25
• 公開（公告）號: CN101079192A
• 公開（公告）日: 2007-11-28
• 發明（設計）人: 馮旭山;陳志萍;馮蕾
• 申請（專利權）人: 馮旭山
• 主分類號: G09B19/02
• 分類號: G09B19/02
• 代理公司: 天津市鼎和專利商標代理有限公司
• 代理人: 李鳳

技術領域

本發明屬于數字處理技術領域，特別是涉及一種算珠手指結合訓練方法。

背景技術

目前，傳統的珠算盤算珠和手指結合訓練方法，采用“上5下1”示數方法進行計算。該方法由于梁上一個珠代表5，不可避免地出現了“湊5”“破5”這一難關。雖然，傳統的“上5下1”示數方法適合于人體單手撥珠，但是做為訓練方法，只利于左腦或右腦的開發，不利于訓練“左右腦平衡發展”。因此，傳統的算珠手指結合訓練方法，不利于啟發智慧和提高運算技能。

發明內容

本發明為解決公知技術中存在的問題而提供了一種算珠手指結合訓練方法。

本發明的目的是提供一種簡單易學，培養思維敏捷性、靈活性、超常計算技能及兒童整體素質等算珠手指結合訓練方法。

該訓練法所遵循的基本原則是挖掘“中華算”所具有的“啟智功能”，以此來開啟兒童智慧的大門。訓練宗旨是用算珠和手指訓練兒童思維的同時，也能獲得“不借助任何計算工具，計算結果脫口而出”的超常運算技能。

本發明珠(算珠)、指(手指)結合訓練法，即：“上1下2”珠、指訓練法，不打破傳統算盤賦予的科學內涵，采用與傳統“上5下1”具有“孿生姊妹”關系的“上1下2”示數方法。即：梁上一個珠代表1，梁下一個珠代表2(上一下四珠算盤)。其“啟智功能”占有強大的優勢。

本發明避免了“上5下1”示數法“破5”的難關。而“上1下2”示數法，則變為易學、易懂的“破2”，而“破2”僅比“二進制”中0與1，也就是有與沒有的關系稍難些，從而減輕了兒童在追蹤算珠運動軌跡中的難度，縮短了兒童腦中形成珠像運動的時間，更多的贏得了開發兒童最寶貴的“有效”時間。

本發明更適宜“雙手撥珠”。傳統的“上5下1”示數方法最大的優點是：符合人體單手撥珠生理結構的自然運動規律。用一只手的三個手指(拇指、中指、食指)就可以獨立、自如地完成運算過程的撥珠動作，無須再用另一只手，是算盤效率的最佳選擇。但是，在“啟智功能”方面，只利于左腦或右腦的開發。而“上1下2”示數法的“雙手撥珠”，適宜人體雙手撥珠生理結構自然運動規律，使兒童主動，而不是被動地進行雙手撥珠。不僅提高了計算效率，而且能訓練“左右腦平衡發展”。

本發明“珠、指雙示”。“上1下2”的示數方法，不僅與人的五個手指相吻合(大拇指表示上珠，其余手指表示下珠)，重要的是在同一檔運算中，算珠與手指運行軌跡的完美結合，是“上5下1”示數法所不能比擬的。比如找6+7的“本個數”時，左手表示靠梁算珠的分布形式，右手表示6和7的“本個數”。而“上5下1”示數中左右手表示出的只能是同一個手式。前者雙手的異形手式與后者的同形手式存在著截然不同的訓練深度和訓練效果，訓練中要求兒童左右手必須同時出示。而雙手同時出示，正是訓練兒童左右腦平衡發展的重點環節所在。也就時說，兒童在出手式之前，大腦必須做出以下系列反映：聽到或看6+7→通過聽覺或視覺把6+7的和作為數字符號或珠數符號傳遞給大腦→大腦接到信息后，迅速分析出6+7的“本個數”及分布形式→大腦再把“分布形式”轉化成“數值”并同時迅速傳遞給支配左右手的傳輸系統→最后，左右手同時受到左右腦的支配，做出正確反映。這種異形手式訓練方法適用于任意兩個相加減的數。

本發明采用“上1下2”的示數方法，可以把在算盤上展示的任意數，形象直觀地區分出兩種：奇數和偶數。即：有上珠是奇數，沒有上珠是偶數。對于奇偶數問題，在這里輕而易舉得到解決。算盤上小小的一道梁明顯地區分出奇數偶數，直觀而又形象，貼近了幼兒的認識規律，適合幼兒學習的年齡特點，增強幼兒的數感能力，加深了兒童對珠符號的理解，促進了腦圖象的形成，縮短了教學進程。

另外，本發明使用上二下五珠算盤，采用“上1下2”示數方法，不用換算，可以直接進行以“十二進制”為單位的計算。例如：年與月、日與小時，打與瓶(灑類)等等。

本發明算珠手指結合訓練方法采取如下技術方案：

算珠手指結合訓練方法，用珠算盤和手指結合進行訓練，其特點是賦予珠算盤科學內涵，采用珠算盤算珠上1下2的示數方法，梁上一個算珠代表1，梁下一個算珠代表2，按上1下2示數方法進行計算功能、計算過程的算珠手指結合訓練。

本發明算珠手指結合訓練方法還可以采用如下技術措施：

所述的算珠手指結合訓練方法，其特點是：算珠和手指結合訓練時，珠算盤梁上有算珠是奇數，梁上沒有算珠是偶數。

所述的算珠手指結合訓練方法，其特點是：算珠和手指結合訓練時，使用上2下5珠算盤，梁上一個算珠代表1，梁下一個算珠代表2，直接進行以十二進制為單位的計算。