[實(shí)用新型]學(xué)生用筆記本

無(wú)效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 200520072694.6
• 申請(qǐng)日: 2005-06-16
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN200963944Y
• 公開(kāi)（公告）日: 2007-10-24
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 王禮祥;王書(shū)貞
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 王禮祥;王書(shū)貞
• 主分類號(hào): B42D12/00
• 分類號(hào): B42D12/00
• 代理公司: 南京天華專利代理有限責(zé)任公司
• 代理人: 張立榮

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種供學(xué)生用筆記本，屬學(xué)生用品類，主要適合于小學(xué)、初中、高中及大學(xué)的學(xué)生使用。

背景技術(shù)

目前，現(xiàn)有的筆記本多數(shù)是通用的，沒(méi)有專門(mén)為學(xué)生而設(shè)計(jì)的筆記本。多數(shù)的筆記本只設(shè)有橫欄和豎欄，有的筆記本也設(shè)有一些提示欄，如通訊用的筆記本，設(shè)有姓名、地址、郵政編碼、電話號(hào)碼等提示欄，但至今還沒(méi)有專門(mén)為學(xué)生設(shè)計(jì)的專用筆記本。學(xué)生作課堂筆記也只是隨便記記，有的還幾門(mén)學(xué)科共用一個(gè)筆記，這樣以后查找起來(lái)會(huì)很不方便，既使當(dāng)時(shí)記錄得非常好，由于真正需要時(shí)難以查閱，所以也發(fā)揮不了多大的作用。可見(jiàn)目前學(xué)生常用的筆記本在功能方便還是存在很大的欠缺，不能滿足現(xiàn)代學(xué)生科學(xué)記錄、系統(tǒng)總結(jié)與復(fù)習(xí)的需要，不能適應(yīng)現(xiàn)代教育、教學(xué)的需要。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型針對(duì)現(xiàn)有學(xué)生用筆記本存在記錄不方便的缺陷，提供一種專門(mén)供各學(xué)習(xí)階段學(xué)生使用的筆記本，該筆記本能夠正確引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、條理地記筆記，而且使用方便，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到很好的輔助作用。

本實(shí)用新型的目的是通過(guò)以下措施來(lái)實(shí)現(xiàn)的：

一種學(xué)生用筆記本，它包括封面、封底及設(shè)置于封面與封底之間的記錄頁(yè)，其特征在于所述記錄頁(yè)分為若干個(gè)單元版面，每個(gè)單元版面由展開(kāi)時(shí)位于同一平面上的前后兩個(gè)版面組成，并設(shè)有記錄主題與記錄內(nèi)容欄及學(xué)科性的記錄主題提示。

本實(shí)用新型的目的還可以通過(guò)以下措施來(lái)實(shí)現(xiàn)：

本實(shí)用新型學(xué)科性的記錄主題提示為適合化學(xué)、數(shù)學(xué)或物理等學(xué)科的提示，該主題提示包括預(yù)習(xí)、要點(diǎn)、例題、疑問(wèn)、思路、方法、錯(cuò)題、總結(jié)和反思各項(xiàng)。

學(xué)科性的記錄主題提示為適合語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科的提示，該主題提示包括預(yù)習(xí)、要點(diǎn)、疑問(wèn)、方法和總結(jié)各項(xiàng)。

單元版面的后版面的最后欄為學(xué)習(xí)小結(jié)欄。單元版面的后版面的右上角設(shè)有年月日及星期的填寫(xiě)欄。單元版面的的后版面的右下角設(shè)有圖文結(jié)合的學(xué)科知識(shí)提示。

本實(shí)用新型的記錄頁(yè)采用活頁(yè)的方式或固定頁(yè)的方式設(shè)置于封面與封底之間。封面與記錄頁(yè)之間設(shè)有用于記錄個(gè)人檔案信息的扉頁(yè)。

本實(shí)用新型相比現(xiàn)有技術(shù)具有如下優(yōu)點(diǎn)：

本實(shí)用新型由于設(shè)有記錄主題與記錄內(nèi)容的分欄，記錄主題可從相應(yīng)的主題提示中選擇，然后即可在相應(yīng)的記錄內(nèi)容欄內(nèi)作記錄了，使用靈活方便。主題提示對(duì)學(xué)生記筆記起到了科學(xué)的引導(dǎo)作用，記錄時(shí)又可以不拘泥于所列的主題提示，可以從中選擇，增加了作筆記的靈活性。另外本實(shí)用新型的筆記本記錄頁(yè)分成若干個(gè)單元版面，每個(gè)單元版面的前后兩版面展開(kāi)時(shí)位于同一平面上，翻閱時(shí)整個(gè)課堂內(nèi)容在一個(gè)平面內(nèi)，所有內(nèi)容可以盡收眼底，一目了然，視覺(jué)舒適，使用十分方便。兩個(gè)版面在一個(gè)平面上，記錄時(shí)也可以前后對(duì)比，條理也很清晰。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的每個(gè)單元版面的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的描述：

本實(shí)用新型的學(xué)生用筆記本，它包括封面、封底及設(shè)置于封面與封底之間的記錄頁(yè)，所述記錄頁(yè)分為若干個(gè)單元版面，如圖1所示，每個(gè)單元版面由兩個(gè)展開(kāi)時(shí)位于同一平面上的前版面1、與后兩版面2組成，并設(shè)有記錄主題欄3與記錄內(nèi)容欄4，及學(xué)科性的記錄主題提示5。

學(xué)科性的記錄主題提示5，根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，提示的內(nèi)容也不相同，如根據(jù)初中、高中等學(xué)生學(xué)科的特點(diǎn)，記錄主題提示5一般包括預(yù)習(xí)、要點(diǎn)、疑問(wèn)、總結(jié)等項(xiàng)目，還可以結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)增加提示的項(xiàng)數(shù)，其作用是能夠引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地記筆記，又由于記錄主題提示5的項(xiàng)數(shù)較多，各提示項(xiàng)的需要具有不確定性，需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況記錄，如有時(shí)可能沒(méi)有疑問(wèn)、預(yù)習(xí)等主題提示項(xiàng)，所以主題提示欄統(tǒng)一印制在一行或一列，不必根據(jù)版面分區(qū)印制，這樣給學(xué)生提供了更多選擇記錄的空間。

例如：如果該筆記本是適用于化學(xué)、數(shù)學(xué)或物理學(xué)科使用的，記錄主題提示5可以包括預(yù)習(xí)、要點(diǎn)、例題、疑問(wèn)、思路、方法、錯(cuò)題、總結(jié)和反思等項(xiàng)。還可以包括編題提示項(xiàng)。

例如：如果該筆記本是適用于語(yǔ)文或英語(yǔ)學(xué)科使用的，該記錄主題提示可以包括預(yù)習(xí)、要點(diǎn)、疑問(wèn)、方法和總結(jié)各項(xiàng)。

本實(shí)用新型記錄主題欄3只用于列出記錄主題提示項(xiàng)，所以該欄占用的版面較小，記錄內(nèi)容欄5為筆記本的主要記錄部分，所以該欄占用了大部分的版面。

使用時(shí)，學(xué)生可以從記錄主題提示5中選取主題項(xiàng)，列入記錄主題欄3內(nèi)，在相應(yīng)的記錄內(nèi)容欄4內(nèi)即可作記錄，如在課堂上可以列出要點(diǎn)項(xiàng)，在對(duì)應(yīng)的橫欄內(nèi)記錄老師的講課要點(diǎn)。

本實(shí)用新型組成筆記本的單元版面的后版面2的最后欄一般設(shè)置成學(xué)習(xí)小結(jié)欄6。以方便學(xué)生于每次記錄后及時(shí)總結(jié)。