[實用新型]一種音樂教學的輔助裝置

無效

• 申請號: 01265983.5
• 申請日: 2001-11-27
• 公開（公告）號: CN2508323Y
• 公開（公告）日: 2002-08-28
• 發明（設計）人: 馬江;馬波
• 申請（專利權）人: 馬江;馬波
• 主分類號: G09B15/00
• 分類號: G09B15/00;G04F5/02
• 代理公司: 蘭州振華專利代理有限責任公司
• 代理人: 張晉

技術領域

本實用新型涉及音樂教學的裝置，該裝置中設有節拍器。

背景技術

凡初學器樂，特別是學習鋼琴、小提琴、單簧管、小號、園號等西洋樂器的學生，最初接觸到的是節奏和世界通用的意大利語的音樂術語。作為前者，是音樂演奏所應尊循的節奏和速度，而后者則在樂譜中多處出現，用以表述音樂的速度、力度、表情、變化、起伏，等等，指示演奏者按術語要求進行演奏，以求完美表達樂曲的規定情景，如：Allegretto(小快板)Conprio(熱情、活潑)。初學者多是要利用節拍器提供一個準確和固定的拍節，以提供演奏節奏和速度參考，但我國至今對于在音樂學習中的意大利音樂術語的教學，至今仍是采用教師的“口傳心授”。由于多種因素的影響，我國國內缺乏掌握意大利語的師資，在從事音樂教學的人員中能正確讀和理解意大利語的更是極為罕見，在進行音樂教學中或者無法進行正確讀音，或者錯誤的按英語發音方式進行讀音。正因如此，我國幾十年來，教師在傳授學習、記憶意大利音樂術語時，讀音不準，譯文不精，甚至傳教有誤的情形多有發生，這對我國音樂教學是一重大的影響。隨著我國對素質教育重視、完善，全國業余學習鋼琴、小提琴等西洋樂器的琴童、學生越來越多，已呈逐年上升趨勢。然而現存在的意大利音樂術語教學卻成為音樂教學的一大障礙。眼下，雖有音樂術語的小冊子可助一臂之力，但其聽、讀、記憶問題始終沒能解決。

發明內容

本實用新型提供一種音樂教學中的裝置，它可以解決意大利常用音樂術語讀音教學和傳播問題。由于在本實用新型中還附加了節拍器，因此本實用新型是一種特別適于音樂學習和輔助教學的裝置。

本實用新型是由：LCD顯示器、輸入鍵盤、電源、語音信號存貯裝置、多功能語音集成電路IC2及微處理器IC1、揚聲器組成，其中輸入鍵盤按鍵與微處理器的矩陣連接端相連接，微處理器IC1芯片內的液晶顯示驅動器通過公共電極連接到液晶顯示器LCD的公共電極端，微處理器Ic1的段電極連接到液晶顯示器LCD相應的段電極端，多功能語音集成電路IC2的音頻輸出端接揚聲器的輸入端，微處理器IC1的地址指令是通過其上的地址端連接到多功能語音集成電路IC2的數據端進行傳輸，節拍信號由微處理器IC1以控制邏輯產生串行字節操作的定時和控制信號形成，多功能語音集成電路IC2內含的只讀存儲器中預先存儲有語音信息。這里的語音信息可以是意大利語的音樂術語信息，當然也可以是音樂教學中所需用的其它的語音信息。

在本實用新型提供的實施例中所使用的微處理器采用了SM62，多功能語音電路采用PR90，PR90上的MC1和MC2端與話筒相連，SP1和SP2端與揚聲器相連。

本實用新型且有如下特點：

1、可將事先錄制完成的意大利術語及譯文轉換成高保真復讀，同時轉換為液晶顯示，可自由調出所需條目，可重讀，極大地方便了教學工作。

2、本裝置的分節拍器因無重音而打破了幾十年來延用的發條式節拍器及現今電子節拍器按強、弱拍子批示的傳統，他解決了學習者運用時不必再“等拍子”進入演奏的問題。且節拍速度調整簡單，使用極為方便，實用性強。

3、其按鍵靈敏、檢索速度快、語音清晰、便于記憶，其作用與影響是廣泛的。????

4、由于在裝置中設置了語音復讀系統，可以強化記憶。

附圖說明

附圖1為本實用新型的原理框圖。

附圖2為本實用新型實施例的接線原理圖。

附圖3為本實用新型實施例的鍵盤示意圖。

具體實施方式

本實用新型以下結合附圖和實施例解說。

圖1中LCD為液晶顯示器，2為輸入按鍵，IC1為微處理器，4為整機的工作電源，IC2為可反復錄放的多功能語音集成電路，6為揚聲器，7為話筒。圖中微處理器IC1與多功能語音電路IC2間用地址線A0-A1和數據線D0-D3相互連接。