[實用新型]多功能實驗桌

無效

• 申請號: 00266080.6
• 申請日: 2000-12-27
• 公開（公告）號: CN2453743Y
• 公開（公告）日: 2001-10-17
• 發明（設計）人: 李剛
• 申請（專利權）人: 李剛
• 主分類號: A47B37/00
• 分類號: A47B37/00;A47B1/04;A47B83/04
• 代理公司: 天津市專利事務所
• 代理人: 徐慰明

本實用新型是涉及中學物理實驗室的一種學生用實驗桌產品。

目前中學物理實驗室的學生用實驗桌，有兩種桌體，無儀表架的力、熱學實驗桌和有儀表架的電、光學實驗桌。現有學生實驗桌的不足之處主要在于：功能單一，只是一簡單的承物結構，不能貯存常用的儀器儀表，須按當堂實驗課內容臨時配備所用器具、支架等，費時費事；不能充分發揮實驗桌的功效，很大程度上影響對新教學大綱實驗課的貫徹要求。

本實用新型的目的在于避免現有技術中的不足之處，而提供一種省時省事、效用高的多功能實驗桌產品。

可采取以下的技術方案實現目的。

多功能實驗桌，包括桌體；桌體側面裝有收折支架，背面設有儀器存放箱。

在滿足上述結構要求的前提下，至于多功能實驗桌的整體、各功能部分、每個零部構件的具體結構形式、大小，構件間的連接、固定方式，位置關系等，均可根據使用需要，酌情設定，它們都能實現目的，保證本實驗桌的使用性能和效果。

本技術方案相對現有技術具有如下優點和效果：

功能多，除一般桌子功能外，還有分類存放近30種大小各類實驗儀器和用具的功能，省時省事，使用操作極為方便；可將原來一部分由教師做的演示實驗和選做的探討性實驗由學生動手操作，為貫徹教學大綱對實驗要求提供了保證，可使儀器安裝調試和實驗操作這一套完整的實驗過程均由學生動手完成，大大增加了學生動手機會；延長儀器設備的使用壽命。

結合附圖、實施方式對本技術方案的內容作進一步詳述。

圖1是力、熱學多功能實驗桌的一種結構示意圖。

圖2是電、光學多功能實驗桌的一種結構示意圖。

圖3是圖1、2的一種側視圖。

圖4是圖3的支架使用狀態示意圖。

圖5是支架的一種結構示意圖。

圖6是圖1、2的另種側視圖。

圖7是圖6的折疊板使用狀態示意圖。

圖8是圖1、2的后視圖。

圖9是圖2打開存放箱示意圖。

實施例1、多功能實驗桌，在桌體的側面裝有收折支架1，背面設有儀器存放箱2。桌體可以是圖1、2或其它形式的結構；兩組支架可裝于桌體的同一側、也可分裝在桌體兩側靠前的位置，它可用萬向軸與桌體連接，使用時旋于桌面上，用卡子將其固定在桌邊，可單組使用也可雙架構成；存放箱可集中開啟，也可分別開啟，各加鎖具。如附圖1、2、3、8所示。

實施例2、多功能實驗桌，在實施例1的基礎上，桌體側面還裝有折疊板3。可分別供描跡、落球或其它實驗用。上方的描跡板水平向前旋轉90度、使其在豎直面內與桌側面垂直，向上拉升套板5cm即可使用。使用落球板時，向下旋轉90度、成水平狀態即可。如附圖6、7所示。

實施例3、多功能實驗桌，在實施例1的基礎上，儀表架中設有器件存放箱4。如附圖1、2、3、8、9所示。

實施例4、多功能實驗桌，在實施例1的基礎上，桌體側面還裝有折疊板3，儀表架中設有器件存放箱4。如附圖1、2、6、8、9所示。