技術領域

本實用新型涉及一種多功能鉛筆盒，屬于學生用品領域。

背景技術

隨著時代的進步，科學的發展，計算器已取代珠算盤，作為一種計算工具頻繁使用了。計算器已成了學生的必需的學習用品，無論是平時的計算、高考都需要用計算器。而市售的學生日常學習使用的鉛筆盒缺點是功能少，只能裝學生用鉛筆、橡皮、小尺子等學習用品，無其他輔助功能。當學生忘了帶計算器，或找不到計算器，就會耽誤或影響學習考試。

實用新型內容

本實用新型就是為了解決上述問題，克服已有的普通鉛筆盒只能裝學生用鉛筆、橡皮等學習用品，無其他輔助功能的問題，提供一種攜帶、使用方便的帶計算器的多功能鉛筆盒。

本實用新型所需要解決的技術問題，可以通過以下技術方案來實現：

一種多功能鉛筆盒，包括盒蓋和盒體，其特征在于，所述盒蓋上設置有計算器。

所述盒蓋可與盒體分離。

所述盒蓋可與盒體連接，并通過翻折蓋住盒體。

所述計算器可為太陽能計算器。

所述計算器可設置在盒蓋外側。

所述計算器可設置在盒蓋內側。

具體的，本發明中所述的盒蓋、盒體、計算器均采用現有技術領域中的公知技術，有關盒蓋、盒體、計算器在現有技術中的公知技術方案，本領域的技術人員均已熟知，所以在此不再復述。

由于采用了上述技術方案，本實用新型結構簡單，攜帶、使用方便，制作簡便，市場前景廣闊。

附圖說明

以下結合附圖和具體實施方式來進一步說明本實用新型。

圖1、2、3為本實用新型的結構示意圖。

圖中標號：1為盒蓋，2為盒體，3為計算器。

具體實施方式

為了使本實用新型的技術手段、創作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合具體圖示，進一步闡述本實用新型。

實施例1

如圖1所示，本實用新型一種多功能鉛筆盒，包括盒蓋和盒體，所述盒蓋上設置有計算器。

所述盒蓋與盒體分離。

所述計算器設置在盒蓋外側表面。

當學生需要取用鉛筆或其他學習用品時，只需揭開盒蓋就可取用；當需要使用計算器時，學生可將盒蓋蓋住盒體，并按普通計算器的使用方法，直接使用盒蓋外側表面的計算器。

實施例2

如圖1所示，本實用新型一種多功能鉛筆盒，包括盒蓋和盒體，所述盒蓋上設置有計算器。

所述的盒蓋與盒體分離。

所述計算器為太陽能計算器。

所述計算器設置在盒蓋外側表面。

當學生需要取用鉛筆或其他學習用品時，只需揭開盒蓋就可取用；當需要使用計算器時，學生可將盒蓋蓋住盒體，并按太陽能計算器的使用方法，直接使用盒蓋外側表面的計算器。

實施例3

如圖2所示，本實用新型一種多功能鉛筆盒，包括盒蓋和盒體，所述盒蓋上設置有計算器。

所述盒蓋與盒體連接，并通過翻折蓋住盒體。

所述計算器可設置在盒蓋外側表面。

當學生需要取用鉛筆或其他學習用品時，只需翻開盒蓋就可取用；當需要使用計算器時，學生可將盒蓋翻折蓋住盒體，并按普通計算器的使用方法，直接使用盒蓋外側表面的計算器。

實施例4

如圖2所示，本實用新型一種多功能鉛筆盒，包括盒蓋和盒體，所述盒蓋上設置有計算器。

所述盒蓋與盒體連接，并通過翻折蓋住盒體。

所述計算器為太陽能計算器。

所述計算器設置在盒蓋外側表面。

當學生需要取用鉛筆或其他學習用品時，只需翻開盒蓋就可取用；當需要使用計算器時，學生可將盒蓋翻折蓋住盒體，并按太陽能計算器的使用方法，直接使用盒蓋外側表面的計算器。

實施例5

如圖3所示，本實用新型一種多功能鉛筆盒，包括盒蓋和盒體，所述盒蓋上設置有計算器。

所述盒蓋與盒體分離。

所述計算器可為太陽能計算器。

所述計算器可設置在盒蓋內側表面。

當學生需要取用鉛筆或其他學習用品時，只需揭開盒蓋就可取用；當需要使用計算器時，學生可將盒蓋揭開取下，并按太陽能計算器的使用方法，直接使用盒蓋內側表面的計算器。

本實用新型所述的實施例僅是對本實用新型的優選實施方式進行的描述，并非對本實用新型構思和范圍進行限定，在不脫離本實用新型設計思想的前提下，本領域中工程技術人員對本實用新型的技術方案做出的各種變型和改進，均應落入本實用新型的保護范圍，本實用新型請求保護的技術內容，已經全部記載在權利要求書中。