[實(shí)用新型]無(wú)土栽培科技實(shí)驗(yàn)教材學(xué)具

無(wú)效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 97203416.1
• 申請(qǐng)日: 1997-04-15
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN2298571Y
• 公開(kāi)（公告）日: 1998-11-25
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 陳培礎(chǔ)
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 陳培礎(chǔ)
• 主分類(lèi)號(hào): G09B23/38
• 分類(lèi)號(hào): G09B23/38
• 代理公司: 北京萬(wàn)科園專(zhuān)利事務(wù)所
• 代理人: 張亞軍,樊炳章

本實(shí)用新型涉及一種無(wú)土栽培科技實(shí)驗(yàn)教材學(xué)具。

中小學(xué)生正值發(fā)育成長(zhǎng)時(shí)期，渴望認(rèn)識(shí)世界、了解世界，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。教育部門(mén)相應(yīng)設(shè)置了語(yǔ)文、自然和數(shù)理等課程，以使青少年學(xué)生獲得全面的基礎(chǔ)知識(shí)，為將來(lái)參加祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)自然常識(shí)、勞動(dòng)等課程中聯(lián)系實(shí)際比較困難，尤其是城市里的學(xué)生，很少看到農(nóng)作物，對(duì)植物和農(nóng)作物的種植、生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果了解甚少，所以在學(xué)習(xí)中不易理解、消化，甚至覺(jué)得枯燥乏味。

本實(shí)用新型的目的是克服上述不足之處而設(shè)計(jì)一種由容器、支承板、棉條、消毒砂袋和濃縮營(yíng)養(yǎng)液組成的無(wú)土栽培科技實(shí)驗(yàn)教材學(xué)具，使學(xué)生能較容易地認(rèn)識(shí)、了解植物、生命和大自然，進(jìn)行勞動(dòng)、操作、科技實(shí)驗(yàn)。

本實(shí)用新型內(nèi)容：無(wú)土栽培科技實(shí)驗(yàn)教材學(xué)具由容器、支承板、棉條、消毒砂袋組成，容器中設(shè)有凸起的底部，凸起的底部上設(shè)有適當(dāng)數(shù)量的穿孔，凸起底部上放置支承板，支承板上設(shè)有適當(dāng)數(shù)量的穿孔，支承板上放置著嵌有種子的消毒砂袋，消毒砂袋上放置著棉條。棉條的兩端沉浸在容器的環(huán)形槽里的稀釋營(yíng)養(yǎng)液中。

本實(shí)用新型優(yōu)點(diǎn)，無(wú)土栽培科技實(shí)驗(yàn)教材學(xué)具結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，容易制造，造價(jià)低，能為經(jīng)濟(jì)條件較差的中小學(xué)生承受，另外本實(shí)用新型為中小學(xué)學(xué)生提供了解植物種植、成長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果的全過(guò)程的良好機(jī)會(huì)，不需要到農(nóng)村或植物園，而是在自己的家里就能實(shí)現(xiàn)。使之對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程有一個(gè)感、理性認(rèn)識(shí)，在課程學(xué)習(xí)中容易接受理解。學(xué)生們可自己動(dòng)手、自己體驗(yàn)，享受自己的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)他們的觀察力、注意力和實(shí)踐的能力，能使青少年從小就懂得耕耘的辛苦，懂得勤儉節(jié)約，激發(fā)他們熱愛(ài)生命、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)科學(xué)的美德。另外本實(shí)用新型清潔衛(wèi)生、無(wú)污染、節(jié)省場(chǎng)地和能源。

附圖說(shuō)明：

圖1本實(shí)用新型剖視圖(示意)。

下面結(jié)合附圖進(jìn)一步說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例，無(wú)土栽培科技實(shí)驗(yàn)教材學(xué)具由容器1、支承板3、棉條2、消毒砂袋6等主要件組成，容器中設(shè)有凸起的底部9，凸起的底部上設(shè)有穿孔10，該穿孔的數(shù)量、大小可按凸起底部的面積適量設(shè)置，凸起的底部上放置著支承板3，支承板上設(shè)有適當(dāng)數(shù)量的、大小穿孔5，支承板上放置著嵌有種子的消毒砂袋6，消毒砂袋上放置著棉條2，容器的環(huán)槽里盛著稀釋了的營(yíng)養(yǎng)液8，當(dāng)消毒砂袋放置在支承板上后，在支承板周邊放上陶土粒4，再把蘸濕的棉條搭在消毒砂袋上，棉條的兩端沉浸在容器環(huán)槽里的稀釋營(yíng)養(yǎng)液8中，稀釋營(yíng)養(yǎng)液是用瓶裝的濃縮營(yíng)養(yǎng)液加上適量的水配制而成；通過(guò)棉條不斷把稀釋營(yíng)養(yǎng)液帶給消毒砂袋里的種子，種子漸漸的發(fā)芽，長(zhǎng)出秧苗7，在陽(yáng)光的照射下開(kāi)花結(jié)果，并長(zhǎng)出了根須，根須的一部分通過(guò)穿孔5伸入容器的環(huán)形槽中吸收營(yíng)養(yǎng)液，另一部分根須通過(guò)穿孔5、10伸出容器外。本實(shí)施例是種植西紅柿微植株(臺(tái)灣珍珠、蕃茄、草莓)，也可種植其它蔬菜或其它植物，通過(guò)使用本實(shí)用新型對(duì)西紅柿的栽培使青少年對(duì)植物的生長(zhǎng)有一個(gè)感、理性認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)植物課時(shí)易于理解接受。通過(guò)自己動(dòng)手親自栽培進(jìn)一步體會(huì)到勞動(dòng)果實(shí)來(lái)之不易，懂得勤儉節(jié)約，激發(fā)青少年熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)科學(xué)的高尚情操。