[發(fā)明專利]數(shù)學(xué)游戲多用撲克

無(wú)效

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• 申請(qǐng)日: 1992-09-13
• 公開（公告）號(hào): CN1084302A
• 公開（公告）日: 1994-03-23
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 陳多助
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 陳多助
• 主分類號(hào): G09B19/22
• 分類號(hào): G09B19/22
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

本發(fā)明屬于數(shù)學(xué)運(yùn)算智力開發(fā)多用玩具。

目前各種各樣的玩具甚多，但尚缺乏一舉多用的玩具，特別是還缺乏通過娛樂能直接提高數(shù)學(xué)運(yùn)算水平的玩具。

本發(fā)明的目的是要提供一種即能供初學(xué)數(shù)學(xué)的兒童當(dāng)教學(xué)積木用，又能做數(shù)學(xué)運(yùn)算游戲玩，還能當(dāng)原來(lái)的撲克玩，并適應(yīng)不同年齡和不同文化（或數(shù)學(xué)）程度的人玩的多用型撲克。

本發(fā)明具有較強(qiáng)的趣味性和啟迪性尤其能引起兒童的興趣在娛樂中活躍兒童思維，從而達(dá)到啟迪兒童智慧提高兒童的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的目的。

該撲克的設(shè)計(jì)共82張牌，包括0，1至13數(shù)字，每個(gè)數(shù)字4張牌（每一數(shù)字牌的中間繪有梅、蘭、菊、竹不同的圖案），其中1，11，12，13的數(shù)字牌里的數(shù)字下面各有一個(gè)A、J、Q、K不同的拉丁文（即：1是A，11是J，13是K），+、一、×、÷運(yùn)算符號(hào)各4張牌，二號(hào)8張牌，大小萬(wàn)能牌各1張（玩數(shù)學(xué)游戲時(shí)可代替任何數(shù)字牌和運(yùn)算符號(hào)牌，玩原來(lái)的撲克游戲時(shí)當(dāng)大小王）

本發(fā)明的數(shù)學(xué)游戲玩法簡(jiǎn)單，學(xué)齡前兒童也一學(xué)便會(huì)，運(yùn)算有深有淺，淺則學(xué)齡前兒童玩壹位數(shù)加減法，深則數(shù)學(xué)程度較高的成年人或兒童玩兩位數(shù)以上的各運(yùn)算法和加、減、乘、除同時(shí)運(yùn)算。

具體玩法是：

1、參加人數(shù)兩人三人四人均可。

2、抓牌運(yùn)算。先把牌做亂，每人每次抓1張牌，以次照輪，每人抓到4張牌為止（壹位數(shù)運(yùn)算玩法抓4張牌，兩位數(shù)運(yùn)算玩法抓6張牌，壹位數(shù)的加、減、乘、除同時(shí)運(yùn)算玩法抓10張牌）;頭家（先抓牌者）再抓1張牌（共5張牌），看看手上的牌能否運(yùn)算出一道數(shù)學(xué)題，若能就算“符”了，若不能就要打出1張自己不需要的牌讓第二家撿，手上保留4張牌;若第二家認(rèn)為上家打出的這張牌對(duì)自己沒有用，就從牌堆上抓過1張牌，若仍不能“符”，也要打出1張牌讓第三家撿……照此輪流，一直打到一家“符”了為止。誰(shuí)先“符”誰(shuí)就算贏了。

玩原來(lái)的撲克游戲時(shí)把所有的運(yùn)算符號(hào)牌和0號(hào)牌除去則可。不過已不叫方塊、梅花、黑桃、紅心，而是由梅花、蘭花、菊花、竹子取代了它們。

在玩的過程中還可創(chuàng)造其它的玩法。