[發明專利]電源線發射無線耳機接收教學系統

無效

• 申請號: 91107930.0
• 申請日: 1991-10-17
• 公開（公告）號: CN1071793A
• 公開（公告）日: 1993-05-05
• 發明（設計）人: 劉子雨;黃烈生
• 申請（專利權）人: 劉子雨;黃烈生
• 主分類號: H04B5/00
• 分類號: H04B5/00
• 代理公司: 煙臺市專利事務所
• 代理人: 陳廷榮

本發明涉及無線電波的發射與接收，具體地講是一種利用電源線發射，無線耳機接收的語言教學系統裝置。

根據國家教委有關規定，作為一名合格的大學生，必須通過國家規定的四級英語統考，否則不予畢業，因此各大學都在紛紛加強外語學習設備的配制。目前，國內流行的設備配制，一種是“專線發射無線耳機接收”;一種是普通調頻、調幅發射接收系統。這兩種系統都存在著不足之處。專線發射系統，需在教室的四壁上敷設專線，并且各教室的敷線都得聯接起來，需大量的資金和材料，沒有敷線的教室收聽效果不好，至于教學樓外、操場上、宿舍內學生經常活動的范圍里收聽不到。普通調頻調幅發射接收系統，需專門向本地區無線電管理委員會申請頻率，這在大學學校集中的地區一般是不容易辦到的，建發射臺也需大量的資金。以上兩種方案投資大，不便于推廣，不便于教學使用。

本發明的目的在于提供一種避免上述缺陷，且投資少，適合教學使用，便于推廣的電源線發射無線耳機接收的語言教學系統。

本發明是這樣實現的，整個系統是由發射機部分，接口部分，電源線網絡（建筑物原有的），接收部分來組成。

發射部分包括音頻發射機和載頻發射機。

接口部分是由混合器、脈沖抑制器和零線探知器組成。接口部分將發射機發出的信號，一端接在自來水管道或暖氣管道上，另一端通過零線探知器接到電源零線上，這樣信號經過大地形成回路，所產生的磁場利用電源網絡的零線向空中發射，形成電磁波。

接收部分是由接收器和功放電路組成，接收器設有音頻接收線圈，載頻諧振線圈和轉換開關，功放電路采用音量電位器和功放集成塊。整個接收部分可做成耳機形式，接收和功放元件都安裝在耳機殼中，用轉換開關來接收音頻、載頻不同的信號，用音量電位器調節音量的大小。

本發明與現有技術相比有以下的優點，利用了建筑物原有的電源線網絡，節省了教室內的敷線，減少了投資，用電源線網絡零線發射電磁波，擴大了收聽空間，學生在教室、操場、宿舍使用該教學系統的接收耳機都能收聽，充分的利用了接收時間，增加了教學效果。

附圖說明：

圖1、本發明系統方框圖。發射部分1、接口部分2、電源線網絡3、接收部分4。

圖2、接口部分原理圖。

圖3、電源線網絡示意圖。

圖4、接收部分線路圖。

以下結合附圖對本發明作詳細描述，圖1、中發射部分1，它包括音頻發射機A和載頻發射機B。音頻發射機可是一般的擴音機，載頻發射機B是將音頻信號調制在15KHZ的載波頻率上。

在圖2、接口部分原理圖中混合器是一個變壓器T₁，音頻信號送在T₁的1、2兩端，載頻信號送在T₁的2、3端，T₁的5端接在自來水的管道或暖氣管道上，T₁的4端接到零線探知器的繼電器接點6上。

在圖2中，零線探知器的2工作原理是當電源插頭插入電源插座時，此時若線E是火線，線D是零線，指示燈D發亮，變壓器T₂的9、10兩端有一個220伏的交流電壓，T₂的次級11、12兩端就相應的有一個電壓，這個電壓通過D₃整流，由電容C₁濾波加到繼電器吸合，觸點6接到觸點8上，這樣T₁的4端就和零線D相接通了。反之，若線E是零線，線D是火線，變壓器T₂的9、10兩端沒有電壓，繼電器J不吸合，觸點6與觸點8不接通，這樣混合器T₁的4端就成開路狀態，指示燈G也就不亮。這時在具體使用中只需把電源插頭反過來再插，使線E為火線，線D為零線，指示燈亮，即可正常工作。

在圖2中，脈沖抑制器是為了消除電源波動形成的脈沖而加的，它由R₁、D₁、D₂組成。D₁、D₂是一般的耐壓超過輸出變壓器電壓的二極管。