[發明專利]一種應用大數據的人工智能教育系統

在審

• 申請號: 202310897208.7
• 申請日: 2023-07-21
• 公開（公告）號: CN116645252A
• 公開（公告）日: 2023-08-25
• 發明（設計）人: 閆沛
• 申請（專利權）人: 廣州市潤心教育咨詢有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G10L15/22;G06V40/16;G09B5/06
• 代理公司: 廣州一銳專利代理有限公司 44369
• 代理人: 周升銘

本發明公開了一種應用大數據的人工智能教育系統，包括處理器，處理器的輸入端電連接有評估模塊，評估模塊的輸入端電連接有識別單元，識別單元的輸入端電連接有控制單元，控制單元的輸入端雙向電連接有語音單元，處理器的輸入端電連接有供電模塊，處理器的輸出端電連接有顯示模塊。本發明由語音單元對控制單元進行控制，再由識別單元通過處理器和評估模塊對使用者情緒和答題情況進行監測，最后由處理器通過數據收發模塊一和數據收發模塊二將數據送至教學終端，方便教師通過教學終端對各個學生的答題數據和情緒數據進行詳細了解，達到能夠智能監測的優點，同時方便教師了解每個學生的做題難點所在。

技術領域

本發明涉及人工智能教育技術領域，具體為一種應用大數據的人工智能教育系統。

背景技術

教育是促進學習或獲得知識、技能、價值觀、信念和習慣的過程，教育方法包括教學、培訓、講故事、討論和定向研究，教育經常在教育者的指導下進行,但是學習者也可以進行自我教育。

而人工智能教育則是教育方式中常見的一種，在學生做完試卷后，可直接通過人工智能設備進行分析處理，方便遠程檢查試卷，減小教師的教學難度，而目前的人工智能教育系統無法在學生考試過程中，對答題時間和答題情緒進行監測，只能夠單一進行閱卷識別，不方便教師了解每個學生的做題難點所在。

因此，需要對人工智能教育系統進行設計改造，有效的防止其無法智能監測的現象。

發明內容

為解決上述背景技術中提出的問題，本發明的目的在于提供一種應用大數據的人工智能教育系統，具備了能夠智能監測的優點，解決了目前的人工智能教育系統無法在學生考試過程中，對答題時間和答題情緒進行監測的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種應用大數據的人工智能教育系統，包括處理器，所述處理器的輸入端電連接有評估模塊，所述評估模塊的輸入端電連接有識別單元，所述識別單元的輸入端電連接有控制單元，所述控制單元的輸入端雙向電連接有語音單元，所述處理器的輸入端電連接有供電模塊，所述處理器的輸出端電連接有顯示模塊，所述處理器的輸入端電連接有用戶注冊模塊和用戶登錄模塊，所述處理器的輸出端電連接有數據收發模塊一，所述數據收發模塊一的輸出端電連接有數據收發模塊二，所述數據收發模塊二的輸出端電連接有教學終端，所述處理器的輸入端雙向電連接有大數據平臺；

所述識別單元包括文字識別模塊、情緒識別模塊和人臉識別模塊，所述控制單元包括人臉攝像模塊、試卷攝像模塊、科目選擇模塊和計時模塊，所述語音單元包括語音識別模塊和自然語言理解模塊。

作為本發明優選的，所述評估模塊的輸出端電連接有智能提示模塊，所述智能提示模塊為語音提示器。

作為本發明優選的，所述顯示模塊為觸控屏，所述供電模塊為供電插頭。

作為本發明優選的，所述處理器的輸入端雙向電連接有故障定位模塊。

作為本發明優選的，所述處理器的輸入端電連接有散熱模塊，所述散熱模塊為智能散熱風扇。

作為本發明優選的，所述處理器的輸入端雙向電連接有興趣推薦模塊。

作為本發明優選的，所述處理器的輸入端雙向電連接有數據儲存模塊，所述數據儲存模塊為數據硬盤。

作為本發明優選的，所述數據儲存模塊的輸入端雙向電連接有數據分類模塊。

與現有技術相比，本發明的有益效果如下：

1、本發明由語音單元對控制單元進行控制，再由識別單元通過處理器和評估模塊對使用者情緒和答題情況進行監測，最后由處理器通過數據收發模塊一和數據收發模塊二將數據送至教學終端，方便教師通過教學終端對各個學生的答題數據和情緒數據進行詳細了解，達到能夠智能監測的優點，同時方便教師了解每個學生的做題難點所在。

2、本發明通過設置智能提示模塊，能夠在考試后，對學生做題情緒進行智能提示，方便緩解學生壓力。