[發明專利]一種基于點讀筆的輔助閱讀方法

有效

• 申請號: 202310674422.6
• 申請日: 2023-06-08
• 公開（公告）號: CN116416635B
• 公開（公告）日: 2023-09-01
• 發明（設計）人: 顏榅輝;徐柏勇;陳許忠
• 申請（專利權）人: 深圳市小彼恩文教科技有限公司
• 主分類號: G06V30/41
• 分類號: G06V30/41;G06V30/142;G06V30/12;G06F3/16;G10L25/51;G10L15/26;G09B5/04
• 代理公司: 深圳市勝遠威知識產權代理事務所(普通合伙) 44979
• 代理人: 姜中陽

本發明公開了一種基于點讀筆的輔助閱讀方法，涉及輔助閱讀技術領域，其技術方案要點包括以下步驟：獲取當前待讀文字的圖像，通過點讀筆將待讀文字的圖像進行識別處理得到待讀文字的第一發音信息，并使第一發音信息處于不播放狀態；獲取讀者朗讀當前文字的第二發音信息以及讀者朗讀時的停頓信息，將待讀文字的第一發音信息與讀者朗讀當前文字的第二發音信息進行比較判斷得到讀者朗讀當前文字的錯誤率；提取讀者讀錯第二發音對應的糾正文字，效果是即根據讀者朗讀時的停頓信息判斷點讀筆從識別文字到第三發音信息播放的反應速度，同時本申請從而能夠更直觀的發現讀者發音錯誤，便于讀者及時進行糾正。

技術領域

本發明涉及點讀筆技術領域，更具體地說，它涉及一種基于點讀筆的輔助閱讀方法。

背景技術

點讀筆是采用最新光學圖像識別技術和先進的數碼語音技術開發而成的新一代智能閱讀和學習工具。它體現了電子產品與教育行業的完美融合，實現了科技以人為本的理念。點讀筆能同時實現點讀、復讀、跟讀、錄音、娛樂等諸多功能，現有點讀筆在獲取當前待讀文字后立馬進行語音播放，通過這種方式引導讀者進行識字，因此現有點讀筆不能獲取讀者朗讀時的發音信息，即不能判斷讀者朗讀時發音是否準確，因此不能調整確定點讀筆從識別文字到語音播放的反應速度。

發明內容

針對現有技術存在的不足，本發明的目的在于提供一種基于點讀筆的輔助閱讀方法。

為實現上述目的，本發明提供了如下技術方案：

一種基于點讀筆的輔助閱讀方法，該方法包括以下步驟：

獲取當前待讀文字的圖像，通過點讀筆將待讀文字的圖像進行識別處理得到待讀文字的第一發音信息，并使第一發音信息處于不播放狀態。

獲取讀者朗讀當前文字的第二發音信息以及讀者朗讀時的停頓信息，將待讀文字的第一發音信息與讀者朗讀當前文字的第二發音信息進行比較判斷得到讀者朗讀當前文字的錯誤率。

提取讀者讀錯第二發音對應的糾正文字，根據糾正文字在第一發音信息中進行篩選得到糾正文字的第三發音信息，并使第三發音信息處于待播放狀態。

將讀者朗讀時的停頓信息進行處理分析得到播放反應時間，根據播放反應時間對第三發音信息進行播放。

本發明將當前待讀文字的第一發音信息與讀者朗讀當前文字的第二發音信息進行對比比較，從而判斷讀者朗讀當前文字的第二發音是否正確，如果讀者朗讀當前文字的第二發音不正確，則統計讀者朗讀完所有文字后的錯誤率，因此本申請可以對讀者的讀音正確與否作出判斷，同時也能統計讀者朗讀的錯誤率，從而能夠對讀者朗讀時的表現進行評價，如果讀者朗讀時的錯誤率較高，則讀者朗讀時的表現不佳，反之，如果讀者朗讀時沒有錯誤，則讀者朗讀時的表現較好。

同時，本申請并不是通過點讀筆獲取當前待讀文字的圖像后立即進行語音播放，而是等待讀者對文字進行朗讀，并獲取讀者朗讀當前文字的第二發音信息，在讀者朗讀時出現讀音錯誤，才對讀者讀錯的文字進行語音播放。

本發明根據讀者朗讀時的停頓信息對第三發音信息進行播放，如果讀者能夠順利讀完當前待讀文字，即沒有出現明顯卡頓現象，則等待讀者朗讀完文字后播放第三發音信息；如果讀者在朗讀文字時出現明顯卡頓，則在出現明顯卡頓時播放第三發音信息，因此本發明根據讀者朗讀時的停頓信息確定第三發音信息的播放反應時間。

優選地，獲取讀者朗讀當前文字的總數信息，將讀者朗讀當前文字的總數信息進行取值和標記得到文字總數值WZZ。

需要注意的是，獲取讀者朗讀當前文字的總數信息，比如獲取讀者朗讀當前文字的字數為106，則文字總數值WZZ的取值為106；比如獲取讀者朗讀當前文字的字數為316，則文字總數值WZZ的取值為316。

優選地，將待讀文字的第一發音信息與讀者朗讀當前文字的第二發音信息進行比較判斷得到讀者朗讀當前文字的錯誤率，具體為：