[發明專利]一種產教融合校企合作第三方評估方法

在審

• 申請號: 202210843560.8
• 申請日: 2022-07-18
• 公開（公告）號: CN115115481A
• 公開（公告）日: 2022-09-27
• 發明（設計）人: 黃倩
• 申請（專利權）人: 茅臺學院
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06Q10/06;G06Q10/10;G06F16/22;G06F16/28;G06F11/14
• 代理公司: 武漢菲翔知識產權代理有限公司 42284
• 代理人: 劉谷紅

1.一種產教融合校企合作第三方評估方法，其特征在于：具體包括以下步驟：

S1、通過數據采集單元對各項教學評估數據進行采集，然后將采集的數據上傳至數據比較單元中，接收模塊對采集的數據進行接收；

S2、評估指標數據庫中將評估指標分為一級指標、二級指標和三級指標，修改模塊用于對評估指標的標準進行修改或刪除，對比模塊將步驟S1中接收模塊接收的數據與評估指標數據庫中的數據進行比較；

S3、比較結果上傳至中央控制系統，中央控制系統將結果傳送至評估模塊，評估模塊用于根據對比結果將該校企合作質量的指標進行分級評估；

S4、評估結果上傳至公示模塊，公示模塊用于將評估結果和評估項目向校企以及社會進行公示；

S5、中央控制系統將采集的數據上傳至數據處理單元中，數據庫用于對數據進行保存，分類模塊用于對數據庫中的數據按照采集的時間進行分類，整合模塊用于對數據進行整理和轉換，備份模塊用于對數據庫中的數據進行備份。

2.根據權利要求1所述的一種產教融合校企合作第三方評估方法，其特征在于：所述步驟S1中數據采集單元對具體專業建設評估模塊、課程開發評估模塊、實習實訓評估模塊、就業率評估模塊、管理體系評估模塊、師資力量評估模塊和學生成績評估模塊的數據進行采集。

3.根據權利要求1所述的一種產教融合校企合作第三方評估方法，其特征在于：所述步驟S2中一級指標評判標準為數據采集單元中各項目采集數據的評估平均分數范圍在90至100分；二級指標評判標準為各項目采集數據的評估平均分數范圍在80至90分；三級指標評判標準為數據采集單元中各項目采集數據的評估平均分數范圍在70至80分。

4.一種根據權利要求1-3所述的用于產教融合校企合作第三方評估方法的系統，包括中央控制系統，其特征在于：所述中央控制系統通過無線與數據采集單元實現雙向連接，所述數據采集單元的輸出端與數據比較單元的輸入端電性連接，所述數據比較單元的輸出端與中央控制系統的輸入端電性連接，所述中央控制系統的輸出端與評估模塊的輸入端電性連接，所述評估模塊的輸出端與公示模塊的輸入端電性連接，所述中央控制系統通過無線與評估指標數據庫實現雙向連接，所述中央控制系統通過無線與數據處理單元實現雙向連接。

5.根據權利要求4所述的一種用于產教融合校企合作第三方評估方法的系統，其特征在于：所述數據采集單元包括具體專業建設評估模塊、課程開發評估模塊、實習實訓評估模塊、就業率評估模塊、管理體系評估模塊、師資力量評估模塊和學生成績評估模塊。

6.根據權利要求4所述的一種用于產教融合校企合作第三方評估方法的系統，其特征在于：所述數據比較單元包括接收模塊，所述接收模塊的輸出端與對比模塊的輸入端電性連接。

7.根據權利要求4所述的一種用于產教融合校企合作第三方評估方法的系統，其特征在于：所述評估指標數據庫包括一級指標、二級指標、三級指標和修改模塊。

8.根據權利要求4所述的一種用于產教融合校企合作第三方評估方法的系統，其特征在于：所述數據處理單元包括數據庫，所述數據庫的輸入端與分類模塊的輸出端電性連接，所述數據庫的輸入端與整合模塊的輸出端電性連接，所述數據庫的輸入端與備份模塊的輸出端電性連接。