[發明專利]一種朗讀亭多樣式文本顯示技術

在審

• 申請號: 202210333352.3
• 申請日: 2022-03-31
• 公開（公告）號: CN114817522A
• 公開（公告）日: 2022-07-29
• 發明（設計）人: 不公告發明人
• 申請（專利權）人: 廣州優谷信息技術有限公司
• 主分類號: G06F16/34
• 分類號: G06F16/34;G06F40/117;G06F3/16
• 代理公司: 深圳市育科知識產權代理有限公司 44509
• 代理人: 吳應永

本發明涉及公共設施技術領域，且公開了一種朗讀亭多樣式文本顯示技術，包括以下步驟：對朗讀文本素材進行處理得到純文本素材，對純文本素材進行處理，利用多樣式文本控件把朗讀文本顯示到設備屏幕上，設備實時獲取朗讀文本的朗讀狀態和多樣式顯示朗讀效果。該朗讀亭多樣式文本顯示技術，通過步驟一至步驟四的設置，使測評模式可測評素材包含中文素材、英文素材，其中中文素材包含了單字、詞組、篇章三種格式，中文素材可配是否顯示指導拼音，使朗讀亭測評模塊可適配多樣式素材，提高了朗讀亭的實際使用效果，通過步驟五的設置，測試模式的朗讀效果反饋具有多樣性，有利于使用者了解并改正自身的不足。

技術領域

本發明涉及公共設施技術領域，具體為一種朗讀亭多樣式文本顯示技術。

背景技術

隨著社會不斷發展，人們的精神需求也日益增長，朗讀亭已經走進大眾視野。朗讀亭是一款以朗讀、閱讀為基礎，集朗讀練習、演講練習、英語口語練習、普通話測評、音頻錄制、配音、閱讀、作品分享為一體的智能教育設備，可高效提升朗讀者的語文素養與語言表達能力，輔助提高學校教學水平，是連接學生、教室、學校與國家語言發展戰略的紐帶和橋梁，且能夠引導人們參與到閱讀中，讓人靜下心來，回歸自己內心，自由表達心聲，滿足了日常人們的精神追求。

朗讀亭的測評功能在使用時，測評素材是固定的，且測評素材中僅包含英文或中文，無法對中英文兼并的素材進行測評，降低了測評模塊素材的多樣化，而在朗讀效果反饋時，朗讀效果是對使用者的整體朗讀音進行評價不能對使用者的朗讀音進行分析，使用者不能快速的了解并改正自身存在的問題，為此，提出來一種朗讀亭多樣式文本顯示技術。

發明內容

針對現有技術的不足，本發明提供了一種朗讀亭多樣式文本顯示技術，具備實現了實時朗讀位置顯示、朗讀整體結果標注顯示，可適配多樣式素材，又可多樣式反饋朗讀結果的優點，解決了上述背景技術中提出的問題。

本發明提供如下技術方案：一種朗讀亭多樣式文本顯示技術，包括以下步驟：

步驟一：利用正則表達式[\p{P}\p{Z}\p{S}\p{N}\p{M}\p{C}]，對朗讀文本進行處理，將要顯示的朗讀文本內容移除掉所有的標點符號，獲得純文本內容；

步驟二：對步驟一中獲得的純文本內容進行判斷；

步驟三：若純文本內容符合只含英文數字，則采用英文素材顯示樣式處理；符合只含中文數字，則采用中文素材顯示樣式；都不符合，則采用普通文本顯示樣式；

步驟四：將純文本素材按照對應的素材顯示樣式處理方式進行切割，然后將切割好的素材文本裝載到一個列表中，將列表數據傳遞給多樣式文本顯示控件，設置顯示語種樣式，多樣式文本顯示控件接受到數據后顯示到設備屏幕上；

步驟五：設備實時獲取朗讀文本的朗讀狀態，并將獲取的朗讀本文切割成數據列表，其中每個字、單詞、數字都含有朗讀屬性字段dp_type以及朗讀分數字段score，0:表示正常讀；1：表示漏讀或者未讀；2：表示重讀，多樣式顯示朗讀效果，朗讀效果分為實時朗讀跟蹤效果和形成朗讀報告效果。

優選的，步驟一中正則表達式七個字符屬性說明：

P：標點字符；

L：字母；

M：標記符號；

Z：分隔符(比如空格、換行等)；

S：符號(比如數學符號、貨幣符號等)；

N：數字(比如阿拉伯數字、羅馬數字等)；

C：其他字符。