[發(fā)明專利]一種教學(xué)管理用教學(xué)裝置

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202210136125.1
• 申請日: 2022-02-15
• 公開（公告）號: CN114446101A
• 公開（公告）日: 2022-05-06
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 孔風(fēng)琴
• 申請（專利權(quán)）人: 浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
• 主分類號: G09B5/08
• 分類號: G09B5/08;G06Q50/20
• 代理公司: 杭州知杭知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 33310
• 代理人: 李桂芬

1.一種教學(xué)管理用教學(xué)裝置，其特征在于：包括控制中心，教師端，學(xué)生端，服務(wù)器，資料庫和視頻監(jiān)控模塊；控制中心分別與服務(wù)器、教師端和學(xué)生端連接，教師端設(shè)置有提問模塊，學(xué)生端設(shè)置有回答模塊，教師端和學(xué)生端安裝有視頻監(jiān)控模塊，視頻監(jiān)控模塊包含攝像機和錄音器，攝像機和錄音器均安裝于教師端和學(xué)生端中，控制中心與教師端和學(xué)生端信號連接，服務(wù)器包含需求采集模塊，需求采集模塊和資料庫相互連接，需求采集模塊用于采集教學(xué)數(shù)據(jù)上傳至服務(wù)器，服務(wù)器將數(shù)據(jù)傳送到資料庫，教師端設(shè)置有教學(xué)獲取模塊，學(xué)生端設(shè)置有學(xué)習(xí)獲取模塊，學(xué)習(xí)獲取模塊從資料庫中獲取待學(xué)習(xí)的教學(xué)課程，教學(xué)獲取模塊獲取針對學(xué)生端的教學(xué)課程的教學(xué)進度。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)管理用教學(xué)裝置，其特征在于：所述的教師端的提問模塊發(fā)送提問信號至學(xué)生端，學(xué)生端的回答模塊將回答信號發(fā)送至教師端，教師端的提問模塊接收相應(yīng)的學(xué)生端的回答信號，教師終端接收的回答信號發(fā)送至資料庫進行存儲，教師端設(shè)置有點名模塊，點名模塊將對應(yīng)的學(xué)生端進行標(biāo)識，對點名時間進行保存。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)管理用教學(xué)裝置，其特征在于：所述的服務(wù)器包含需求分析模塊、課程安排模塊、教學(xué)模塊、資料上傳模塊、報名模塊、學(xué)習(xí)模塊和資料下載模塊，需求采集模塊，需求分析模塊，課程安排模塊，需求采集模塊用于采集教學(xué)數(shù)據(jù)上傳至服務(wù)器，需求分析模塊根據(jù)學(xué)生空缺人數(shù)生成空位，課程安排模塊根據(jù)空位生成對應(yīng)課程及教師安排并推送至教師端和學(xué)生端，報名模塊用于記錄學(xué)生端報名課程的報名信息，教學(xué)模塊用于獲取教師端獲取上傳的教學(xué)信息，資料上傳模塊用于獲取教師端上傳的學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)模塊用于將教學(xué)信息傳遞至學(xué)生端，資料下載模塊用于將學(xué)習(xí)資料傳遞至學(xué)生端。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)管理用教學(xué)裝置，其特征在于：所述的服務(wù)器教學(xué)獲取模塊用于根據(jù)預(yù)設(shè)展現(xiàn)邏輯順序和教學(xué)課程的教學(xué)進度，確定多個教學(xué)元素中待展現(xiàn)的至少一個教學(xué)元素，用于發(fā)送至少一個教學(xué)元素至教師端展現(xiàn)教學(xué)元素，學(xué)習(xí)獲取模塊用于接收來自教師端的響應(yīng)，學(xué)習(xí)獲取模塊獲取至少一個教學(xué)元素的目標(biāo)學(xué)習(xí)結(jié)果，用于響應(yīng)目標(biāo)學(xué)習(xí)結(jié)果的第一目標(biāo)教學(xué)元素。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)管理用教學(xué)裝置，其特征在于：所述的服務(wù)器需求采集模塊采集教師的類型，課程安排模塊根據(jù)教師的類型制定相關(guān)的課程，教學(xué)模塊包含教師作業(yè)發(fā)布子模塊、作業(yè)批改子模塊，教師作業(yè)管理子模塊用于從教師端發(fā)布作業(yè)，作業(yè)批改子模塊用于教師端接收學(xué)生完成后的作業(yè)。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)管理用教學(xué)裝置，其特征在于：所述的視頻監(jiān)控模塊設(shè)置有教學(xué)場景采集單元和狀態(tài)篩選單元，教學(xué)場景采集單元用于采集有空缺上課的人數(shù)，模擬生成對應(yīng)的虛擬場景，狀態(tài)篩選單元對上課學(xué)生的狀態(tài)進行分級，包括好、良好、良、合格四個等級。

7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)管理用教學(xué)裝置，其特征在于：所述的服務(wù)器包含人才挑選模塊，人才挑選模塊包括學(xué)生分析子模塊，考核子模塊，學(xué)生分析子模塊用于提取學(xué)習(xí)模塊中的學(xué)習(xí)時長、隨堂練習(xí)成績和考勤情況綜合分析出學(xué)生的平時成績，考核子模塊用于接受教師端發(fā)布的最終考核，并發(fā)送給學(xué)生端根據(jù)學(xué)生的平時成績和最終考核成績綜合排名。

8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)管理用教學(xué)裝置，其特征在于：所述的教師端和學(xué)生端設(shè)置有登錄驗證模塊，登錄驗證模塊將通過驗證的教師端和學(xué)生端連入服務(wù)器中，教師端的提問模塊將提問間隔內(nèi)各學(xué)生端的提問信息進行存儲，獲取提問間隔和提問時間信息。

9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)管理用教學(xué)裝置，其特征在于：所述的服務(wù)器的學(xué)習(xí)模塊包括學(xué)習(xí)時長子模塊，隨堂練習(xí)子模塊，簽到子模塊，學(xué)生作業(yè)管理子模塊，學(xué)習(xí)時長子模塊用于記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的時長，隨堂練習(xí)子模塊用于在上課期間根據(jù)教師使用的課件生成選擇題和填空題進行隨堂練習(xí)，簽到子模塊用于記錄學(xué)生的考勤情況，學(xué)生作業(yè)管理子模塊用于接收教師作業(yè)管理子模塊下發(fā)的作業(yè)并將作業(yè)提交至教師作業(yè)管理子模塊。

10.根據(jù)權(quán)利要求9所述的一種教學(xué)管理用教學(xué)裝置，其特征在于：所述的學(xué)習(xí)時長子模塊包含專注度檢測單元，專注度檢測單元用于檢測學(xué)生學(xué)習(xí)時的專注度，學(xué)習(xí)時長子模塊對學(xué)生學(xué)習(xí)時間進行計時。