[實用新型]一種語文教學專用展示裝置

有效

• 申請號: 202122108794.1
• 申請日: 2021-09-02
• 公開（公告）號: CN215679679U
• 公開（公告）日: 2022-01-28
• 發明（設計）人: 李海霞;李雪梅;邢懷國;田玲
• 申請（專利權）人: 李海霞
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;G09B19/00;B43L1/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型涉及教學用展示裝置技術領域，且公開了一種語文教學專用展示裝置，解決了目前教學用黑板不能夠對黑板一側進行遮擋，導致老師在教授文字過程中造成不便，不能夠集中學生注意力的問題，其包括底板，所述底板上端中部連接有箱體，所述箱體一側均勻滑動連接有抽屜；本實用新型，轉動手柄帶動螺紋桿轉動，使得滑塊位于螺紋桿上端轉動，帶動擋板進行移動，對黑板本體上端文字偏旁進行遮擋，從而能夠更好的幫助學生進行學習；按動連接塊帶動連接板進行移動，使得插塊移動，插塊脫離凹槽，能夠對盒體的高度進行調節，隨后通過投影布展開，能夠通過將教學視屏投影至投影布上端，能夠便于教師進行教學。

技術領域

本實用新型屬于教學用展示裝置技術領域，具體為一種語文教學專用展示裝置。

背景技術

教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動，通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。

語文教學過程中，通常需要教授學生文字寫法，現有的教學用黑板不能夠對黑板一側進行遮擋，導致老師在教授文字過程中造成不便，不能夠集中學生注意力。

實用新型內容

針對上述情況，為克服現有技術的缺陷，本實用新型提供一種語文教學專用展示裝置，有效的解決了目前教學用黑板不能夠對黑板一側進行遮擋，導致老師在教授文字過程中造成不便，不能夠集中學生注意力的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種語文教學專用展示裝置，包括底板，所述底板上端中部連接有箱體，所述箱體一側均勻滑動連接有抽屜，所述箱體上端中部連接有支撐桿，所述支撐桿上端連接有黑板本體，所述黑板本體上端一側連接有殼體，所述殼體內壁一側中部連接有螺紋桿，所述螺紋桿一端貫穿延伸至殼體一側，所述螺紋桿外側滑動連接有滑塊，所述滑塊下端貫穿延伸至殼體下端，所述滑塊下端連接有擋板，所述底板上端一側連接有框體，所述框體內部連接有盒體，所述盒體兩端一側均連接有連接塊，所述連接塊一端貫穿延伸至盒體內部，所述連接塊一端連接有連接板，所述連接板一端遠離連接塊一側連接有插塊，所述連接板一側均勻連接有減震彈簧，所述減震彈簧一端連接有安裝板，所述安裝板兩端與盒體內壁兩端連接，所述盒體一端中部連接有安裝桿，所述安裝桿一端連接有C型板，所述C型板中部連接有投影布。

優選的，所述框體內壁兩側均開設有凹槽，所述插塊位于凹槽內部。

優選的，所述凹槽的形狀呈方形結構設置，所述插塊的形狀呈方形結構設置，所述凹槽的形狀與插塊的形狀相適配。

優選的，所述螺紋桿一端連接有手柄，所述手柄一端外側套設有防滑墊。

優選的，所述殼體下端對應滑塊處開設有滑槽，所述滑塊位于滑槽內部，所述滑塊與滑槽滑動連接。

優選的，所述擋板的高度與黑板本體的高度相適配。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

(1)、本實用新型，通過黑板本體、殼體、螺紋桿、滑塊和擋板的設置，轉動手柄帶動螺紋桿轉動，使得滑塊位于螺紋桿上端轉動，帶動擋板進行移動，對黑板本體上端文字偏旁進行遮擋，從而能夠更好的幫助學生進行學習；

(2)、該新型，通過框體、盒體、連接塊、連接板、插塊、減震彈簧、安裝板、安裝桿、C型板、投影布和凹槽的設置，按動連接塊帶動連接板進行移動，使得減震彈簧進行擠壓，使得插塊移動，插塊脫離凹槽，能夠對盒體的高度進行調節，隨后通過投影布展開，能夠通過將教學視屏投影至投影布上端，能夠便于教師進行教學。

附圖說明

附圖用來提供對本實用新型的進一步理解，并且構成說明書的一部分，與本實用新型的實施例一起用于解釋本實用新型，并不構成對本實用新型的限制。在附圖中：

圖1為本實用新型的結構示意圖；