[實用新型]一種高校英語教學用展示裝置

有效

• 申請號: 202120186601.1
• 申請日: 2021-01-25
• 公開（公告）號: CN213904869U
• 公開（公告）日: 2021-08-06
• 發明（設計）人: 金芳
• 申請（專利權）人: 浙江越秀外國語學院
• 主分類號: G09F15/00
• 分類號: G09F15/00;G09B19/06
• 代理公司: 紹興普華聯合專利代理事務所(普通合伙) 33274
• 代理人: 丁建清

本實用新型公開了一種高校英語教學用展示裝置，包括支架，支架內側設有支撐板，支撐板正面下部向前延伸設有托板，支撐板正面設有展示板，展示板下部抵接托板，支撐板兩側分別固定有相對的轉動件，轉動件外部套設有固定件，固定件遠離支撐板的一側與支架固定連接，固定件包括槽，轉動件插入槽內，固定件環形內壁向內延伸設有多個均勻分布的凸齒，相鄰兩個凸齒之間設有缺口，轉動件環形側面向外延伸設有多個均勻分布的彈片，彈片插入缺口內限位，轉動轉動件帶動支撐板轉動，彈片插入相應的缺口內限位。本實用新型通過可拆卸的展示板，既可以放到展示架上展示，也可以放到黑板上進行展示，結構簡單合理，實用性好。

技術領域

本實用新型涉及教學器械技術領域，尤其是涉及一種高校英語教學用展示裝置。

背景技術

一個英語老師往往需要教多個班級英語科，英語老師在上課時會在黑板上寫上上課需要的內容，由于每個章節所教授的內容幾乎一致，因此每次英語老師去不同班級上相同課程時都需要在黑板上寫上相同的內容，這樣大大浪費了教學時間，因此急需對此進行改進。

實用新型內容

本實用新型的目的在于克服上述現有技術的不足，提供一種高校英語教學用展示裝置，通過可拆卸的展示板，既可以放到展示架上展示，也可以放到黑板上進行展示，結構簡單合理，實用性好。

為了實現上述目的，本實用新型采用如下技術方案：

一種高校英語教學用展示裝置，包括支架，所述支架內側設有支撐板，所述支撐板正面下部向前延伸設有托板，所述支撐板正面設有展示板，所述展示板下部抵接托板，所述支撐板兩側分別固定有相對的轉動件，所述轉動件外部套設有固定件，所述固定件遠離支撐板的一側與支架固定連接，所述固定件包括槽，所述轉動件插入槽內，所述固定件環形內壁向內延伸設有多個均勻分布的凸齒，相鄰兩個所述凸齒之間設有缺口，所述轉動件環形側面向外延伸設有多個均勻分布的彈片，所述彈片插入缺口內限位，轉動所述轉動件帶動支撐板轉動，所述彈片插入相應的缺口內限位。

所述支撐板靠近展示板的一側設有磁鐵一，所述展示板靠近支撐板的一側設有磁鐵二，所述磁鐵一與磁鐵二相互吸引配合。

所述固定件設有通孔，所述轉動件靠近固定件的一側設有凸臺，所述凸臺插入通孔內。

所述固定件與支架通過螺釘固定。

本實用新型的有益效果是：

1.展示板與支撐板通過磁鐵相互吸合，方便展示板的安裝和取下，從而方便英語老師進行教學展示，通過托板對展示板進行支撐，可以有效的防止展示板與支撐板脫離掉落，結構簡單合理，實用性好；

2.彈片插入缺口內限位，當調節支撐板與地面的角度時，轉動件旋轉帶動彈片轉動，彈片抵接凸齒并變形，當彈片轉到下一個缺口時，彈片回彈并插入缺口中限位，完成支撐板的角度調節，通過固定件和轉動件的配合，使得支撐板能夠帶動展示板進行多角度的調節，大大方便了英語老師進行教學展示，結構簡單合理，實用性好。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為圖1在A-A處的剖視圖；

圖3為固定件與轉動件配合的結構示意圖；

圖4為本實用新型的局部爆炸圖。

圖中：支架1、支撐板2、托板21、展示板3、固定件4、槽41、凸齒42、缺口43、通孔44、轉動件5、彈片51、凸臺52、磁鐵一6、磁鐵二7。

具體實施方式

下面結合附圖和具體實施方式對本實用新型作進一步描述：