[實用新型]用于學校黑板擦拭的帶推桿板擦

有效

• 申請號: 202120093428.0
• 申請日: 2021-01-06
• 公開（公告）號: CN214355224U
• 公開（公告）日: 2021-10-08
• 發明（設計）人: 馮志靜
• 申請（專利權）人: 馮志靜
• 主分類號: B43L21/00
• 分類號: B43L21/00;B43L21/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種用于學校黑板擦拭的帶推桿板擦，屬于學校教學用具領域。解決了現有技術存在的擦拭黑板效率低且擦拭粉筆字跡產生粉塵多的技術問題。該用于學校黑板擦拭的帶推桿板擦，包括筒體、推桿、可拆卸擦布、擦布鎖定結構以及推桿鎖定結構，推桿長度方向上的兩端中的第一端插入筒體內且該第一端設置有活塞，活塞將筒體的內腔分割為存水腔以及通氣腔，推桿長度方向上的兩端中的第二端設置有把手；筒體的底部側壁上設置有與筒體的存水腔連通的進水端口，進水端口螺紋連接有密封帽，密封帽打開時，通過推桿抽拉活塞能通過進水端口將水吸入存水腔；推桿的長度為0.5米?1.6米之間。本實用新型用于提高黑板的擦拭效率，減少粉筆產生的粉塵。

技術領域

本實用新型屬于學校教學用具領域，特別是一種用于學校黑板擦拭的帶推桿板擦。

背景技術

黑板是學校最重要的教學用具之一，板擦則是與黑板配合使用的重要附屬用品。由于經濟社會的發展，學校教學時給學生輸入的知識的量在急速膨脹和擴大，教室內黑板的面積在擴大，有的教室甚至配備了多塊黑板。

現有的板擦需要老師或學生用手抓握著去擦拭，人的胳膊長度有限且板擦受限于人手的抓握能力尺寸設計比較小，對于字跡較少，黑板面積較小的場景可以勉強夠用，但對于黑板面積較大或多塊黑板的場景，使用小板擦非常費力氣且效率很低，同時，擦除粉筆筆跡時會擦下來很多粉塵，粉塵飄落在空氣中，對空氣也是一種污染。

綜上，本發明人發現現有技術至少存在以下技術問題：

1、現有技術中需要人手直接抓握，人手長度有限，導致擦拭黑板效率低；

2、現有技術中板擦是干燥的，擦拭粉筆字跡時，產生粉塵多。

實用新型內容

本實用新型提供了一種用于學校黑板擦拭的帶推桿板擦，解決了現有技術存在的擦拭黑板效率低且擦拭粉筆字跡產生粉塵多的技術問題。

本實用新型實施例至少提供了如下技術方案：

本實用新型實施例提供的用于學校黑板擦拭的帶推桿板擦，包括筒體、推桿、可拆卸擦布、擦布鎖定結構以及推桿鎖定結構，其中：

所述推桿長度方向上的兩端中的第一端插入所述筒體內且該第一端設置有活塞，所述活塞將所述筒體的內腔分割為存水腔以及通氣腔，所述通氣腔與外部大氣連通，所述推桿長度方向上的兩端中的第二端設置有把手；

所述筒體的底部側壁上設置有與所述筒體的存水腔連通的進水端口，所述進水端口螺紋連接有密封帽，所述密封帽打開時，通過所述推桿抽拉所述活塞能通過所述進水端口將水吸入所述存水腔；

所述筒體的底端轉動連接有板擦座，所述板擦座的內腔通過軟管與所述存水腔連通，所述板擦座的底面設置有若干與所述軟管連通的出水孔，所述可拆卸擦布包裹所述板擦座，所述擦布鎖定結構設置在所述板擦座的背面且能將所述可拆卸擦布鎖定在所述板擦座上；

所述推桿帶動所述活塞擠壓所述存水腔內的水時，水能從所述軟管流入所述板擦座的內腔然后從所述出水孔被擠出并潤濕所述可拆卸擦布；

所述推桿鎖定結構包括鎖定座、解鎖按鈕、解鎖桿、卡塊、復位彈簧以及若干條限位凹槽，若干所述限位凹槽設置在所述推桿上且沿所述推桿的長度方向均勻分布，所述鎖定座固定設置在所述筒體的端口處且所述推桿貫穿所述鎖定座，所述卡塊分別與所述解鎖桿的一端、所述鎖定座鉸接，所述卡塊與所述復位彈簧相連接且在所述復位彈簧的彈力作用下嵌于一條所述限位凹槽內，所述解鎖桿的另一端穿過所述筒體的側壁且與所述解鎖按鈕固定連接，按壓所述解鎖按鈕，所述解鎖按鈕能通過所述解鎖桿推動所述卡塊壓縮所述復位彈簧并將所述卡塊推出所述限位凹槽，所述卡塊推出所述限位凹槽后所述推桿能帶動所述活塞在所述筒體內滑動；

所述推桿的長度為0.5米-1.6米之間，所述筒體的長度在0.4-1.2米之間。