[發(fā)明專利]一種鏡像拼圖益智玩具及其玩法

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202110885222.6
• 申請(qǐng)日: 2021-08-02
• 公開（公告）號(hào): CN113648642A
• 公開（公告）日: 2021-11-16
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 王麗亭;李展亦;蔣逸宸;陶正軒
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 南京瑟迪電子科技有限公司
• 主分類號(hào): A63F9/10
• 分類號(hào): A63F9/10
• 代理公司: 南京思宸知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(特殊普通合伙) 32548
• 代理人: 王真

本發(fā)明提供一種鏡像拼圖益智玩具及其玩法，涉及益智玩具技術(shù)領(lǐng)域。該鏡像拼圖益智玩具，包括拼圖板組件、拼圖件與對(duì)照件，所述圖板組件、拼圖件與對(duì)照件之間配合使用，所述拼圖板組件包括拼接板，所述拼接板的正面設(shè)置有分隔條，所述分隔條將拼接板的正面分隔為正常拼圖區(qū)與鏡像拼圖區(qū)，所述正常拼圖區(qū)與鏡像拼圖區(qū)均設(shè)置為m*n排列的多個(gè)區(qū)域。通過設(shè)置的正常拼圖區(qū)與鏡像拼圖區(qū)以及相對(duì)應(yīng)的正常圖形與鏡像圖形，不僅讓孩子可以拼出與對(duì)照?qǐng)D片一樣的圖形，同時(shí)也可以拼出與對(duì)照?qǐng)D片鏡像的圖形，使得拼圖玩具的難度增加，拼圖內(nèi)容相比較傳統(tǒng)拼圖較為新穎，從而提高了孩子的興趣，加強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力，有利于孩子的智力發(fā)育。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及益智玩具技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種鏡像拼圖益智玩具及其玩法。

背景技術(shù)

拼圖游戲是廣受歡迎的一種智力游戲，它的變化多端，難度不一，讓人百玩不厭，目前市面上的拼圖玩具比較多，這類玩具大多數(shù)是將完整的拼圖進(jìn)行等份的分割出若干塊拼接圖案，然后預(yù)留一個(gè)緩存格子，通過移動(dòng)各塊拼圖圖案將打散的拼圖圖案拼接起來，這類拼圖玩具主要考驗(yàn)玩家的記憶力和邏輯思維能力。

目前，拼圖玩具的難度主要在于圖被分割成多少份上，份數(shù)越多拼接起來越困難，如果分割的份數(shù)越少就越簡(jiǎn)單，因此，此類拼圖玩具在設(shè)計(jì)上面比較單一，間接制約其玩法方面都單一，孩子就越快失去興趣，雖然家長(zhǎng)不停變化拼圖玩具的主題，但是拼圖方式以及結(jié)果基本類似，無法有效的提高孩子們的興趣。

發(fā)明內(nèi)容

(一)解決的技術(shù)問題

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，本發(fā)明提供了一種鏡像拼圖益智玩具及其玩法，解決了現(xiàn)有技術(shù)中的缺陷與不足。

(二)技術(shù)方案

為實(shí)現(xiàn)以上目的，本發(fā)明通過以下技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn)：一種鏡像拼圖益智玩具，包括拼圖板組件、拼圖件與對(duì)照件，所述拼圖板組件、拼圖件與對(duì)照件之間配合使用。

優(yōu)選的，所述拼圖板組件包括拼接板，所述拼接板的正面設(shè)置有分隔條，所述分隔條將拼接板的正面分隔為正常拼圖區(qū)與鏡像拼圖區(qū)，所述正常拼圖區(qū)與鏡像拼圖區(qū)均設(shè)置為m*n排列的多個(gè)區(qū)域，且每個(gè)區(qū)域中均設(shè)置有第一磁鐵，所述拼接板的頂部通過轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)連接有圖片放置板，所述圖片放置板的正面四角處均設(shè)置有第二磁鐵，所述拼接板的背面固定連接有固定塊，所述固定塊的側(cè)壁通過轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)連接有支撐桿。

優(yōu)選的，所述固定塊與支撐桿的數(shù)量均為兩個(gè)，且兩個(gè)支撐桿對(duì)稱設(shè)置，所述拼接板的背面且位于固定塊的上方固定連接有圖片放置盒，所述圖片放置板的正面且位于頂部中間處開設(shè)有與圖片放置板相適配的凹槽。

優(yōu)選的，所述拼圖件由正常圖形與鏡像圖形組成，所述正常圖形與鏡像圖形均包括多個(gè)小圖塊，多個(gè)所述小圖塊之間均為柔性連接，且每個(gè)小圖塊的背面均設(shè)置有第三磁鐵。

優(yōu)選的，所述對(duì)照件包括對(duì)照?qǐng)D片，所述對(duì)照?qǐng)D片的背面四角處均設(shè)置有第四磁鐵。

一種鏡像拼圖益智玩具的玩法，包括以下步驟：

S1、取出拼圖件，將正常圖形與鏡像圖形分離，并且將正常圖形與鏡像圖形中的每一個(gè)小圖塊拆下，將所有的小圖塊打亂混合在一起；

S2、將拼接板上的圖片放置板打開，然后取出圖片放置盒中的對(duì)照?qǐng)D片，選擇需要拼圖的對(duì)照?qǐng)D片，通過第四磁鐵與第二磁鐵將對(duì)照?qǐng)D片固定在圖片放置板上；

S3、通過支撐桿將拼接板支撐起來，然后準(zhǔn)備好與對(duì)照?qǐng)D片相對(duì)應(yīng)的拼圖件，由于每一個(gè)拼圖件所有的小圖塊打亂混合在一起，可以直接使用；

S4、拼圖時(shí)，對(duì)照?qǐng)D片只會(huì)顯示正常的圖像，而拼圖件中包含正常圖像與鏡像圖像組成的圖形，孩子可以根據(jù)對(duì)照?qǐng)D片將小圖塊固定在拼接板的正常拼圖區(qū)或者鏡像拼圖區(qū)，所有的小圖塊全部拼接正確之后，可在拼接板上形成與對(duì)照?qǐng)D片一樣的圖形以及對(duì)照?qǐng)D片鏡像而來的圖形。

(三)有益效果