[發明專利]結合線上課堂的在線互動信息處理方法及系統

在審

• 申請號: 202110685655.7
• 申請日: 2021-06-21
• 公開（公告）號: CN113903198A
• 公開（公告）日: 2022-01-07
• 發明（設計）人: 吳啟琦;時惠忠;吳建元
• 申請（專利權）人: 蘇州市中拓互聯信息科技有限公司
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;G06Q50/20
• 代理公司: 蘇州瞪羚知識產權代理事務所(普通合伙) 32438
• 代理人: 張宇

1.一種結合線上課堂的在線互動信息處理方法，其特征在于，應用于線上教育平臺，所述線上教育平臺與在線教育終端通信連接，所述方法包括：

獲取所述在線教育終端產生的線上課堂互動信息，所述線上課堂互動信息包括所述在線教育終端對應的在線課堂環境的兩個或兩個以上在線課堂互動的互動內容，所述互動內容包括文字、圖像、表情、聲音中的至少一種；

調用預設的針對在線課堂互動的在線互動信息進行處理的在線互動信息處理神經網絡對所述互動內容進行特征內容提取；

將在線互動信息處理神經網絡獲取的各個在線課堂互動的互動特征內容分別與預先設定的目標采集互動內容的內容特征進行特征匹配，得到內容匹配結果；

根據內容匹配結果判斷提取的各互動特征內容是否滿足內容采集條件，如果滿足內容采集條件，則將對應的互動內容進行特征標記后存儲在線上教育平臺的內容采集數據中心。

2.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述獲取所述在線教育終端產生的線上課堂互動信息，包括：

獲取所述在線教育終端產生的兩個或兩個以上在線平臺環境的互動信息采集參數，且不同的在線平臺環境的互動信息采集參數之間具有相同的在線課堂互動的互動內容對應的互動信息標識信息；

根據所述互動信息采集參數對所述在線教育終端產生的線上課堂互動信息進行互動內容采集。

3.根據權利要求2所述的方法，其特征在于，所述調用預設的針對在線課堂互動的在線互動信息進行處理的在線互動信息處理神經網絡對所述互動內容進行特征內容提取，包括：

對所述互動內容中預設的在線課堂互動特征的互動內容進行內容檢測，得到具有與所述預設的在線課堂互動特征的匹配度的內容檢測結果。

4.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述根據內容匹配結果判斷提取的各互動特征內容是否滿足內容采集條件的步驟，具體包括：

根據所述內容匹配結果中所述各個在線課堂互動的互動內容及設定的內容匹配度判定規則，計算內容匹配結果對應的全局內容匹配度；

判斷所述全局內容匹配度是否在預先設定的匹配度閾值區間內，若在所述預先設定的匹配度閾值區間內，則判定所述互動特征內容滿足內容采集條件。

5.一種結合線上課堂的在線互動信息處理系統，其特征在于，應用于線上教育平臺，所述線上教育平臺與在線教育終端通信連接，所述系統包括：

互動信息獲取模塊，用于獲取所述在線教育終端產生的線上課堂互動信息，所述線上課堂互動信息包括所述在線教育終端對應的在線課堂環境的兩個或兩個以上在線課堂互動的互動內容；

特征內容提取模塊，用于調用預設的針對在線課堂互動的在線互動信息進行處理的在線互動信息處理神經網絡對所述互動內容進行特征內容提取；

特征內容匹配模塊，用于將在線互動信息處理神經網絡獲取的各個在線課堂互動的互動特征內容分別與預先設定的目標采集互動內容的內容特征進行特征匹配，得到內容匹配結果；

互動內容存儲模塊，用于根據內容匹配結果判斷提取的各互動特征內容是否滿足內容采集條件，如果滿足內容采集條件，則將對應的互動內容進行特征標記后存儲在線上教育平臺的內容采集數據中心。

6.根據權利要求5所述的系統，其特征在于，所述互動信息獲取模塊具體用于：

獲取所述在線教育終端產生的兩個或兩個以上在線平臺環境的互動信息采集參數，且不同的在線平臺環境的互動信息采集參數之間具有相同的在線課堂互動的互動內容對應的互動信息標識信息；

根據所述互動信息采集參數對所述在線教育終端產生的線上課堂互動信息進行互動內容采集。

7.根據權利要求5所述的系統，其特征在于，所述特征內容提取模塊具體用于：

對所述兩個或兩個以上在線課堂互動中預設的在線課堂互動的互動內容進行內容檢測，得到具有與所述預設的在線課堂互動特征的匹配度的內容檢測結果。

8.根據權利要求5所述的系統，其特征在于，所述互動內容存儲模塊具體用于：

根據所述內容匹配結果中所述各個在線課堂互動的互動內容及設定的內容匹配度判定規則，計算內容匹配結果對應的全局內容匹配度；

判斷所述全局內容匹配度是否在預先設定的匹配度閾值區間內，若在所述預先設定的匹配度閾值區間內，則判定所述互動特征內容滿足內容采集條件。