[發明專利]一種班級管理數據分析方法

在審

• 申請號: 202110603864.2
• 申請日: 2021-05-31
• 公開（公告）號: CN113379374A
• 公開（公告）日: 2021-09-10
• 發明（設計）人: 梁強昭
• 申請（專利權）人: 廣東馬上信息科技有限公司
• 主分類號: G06Q10/10
• 分類號: G06Q10/10;G06Q50/20;G06F16/2458
• 代理公司: 廣州專理知識產權代理事務所(普通合伙) 44493
• 代理人: 張鳳

本發明公開了一種班級管理數據分析方法，包括數據管理分析系統，所述數據管理分析系統包括客戶端以及云服務器，所述客戶端與云服務器通信連接，所述客戶端包括數據采集模塊，所述數據采集模塊用于采集班級相關數據并將班級相關數據存入云服務器中，所述數據采集模塊通過系統采集數據或通過教師導入數據或學生自填數據實現數據采集，所述客戶端包括數據讀取模塊，所述數據讀取模塊用于獲取班級課程表信息、班級考勤信息、班級作業信息以及班級干部輪換名單信息，所述客戶端包括數據分析處理模塊，所述數據分析處理模塊將數據采集模塊存入至云服務器上的班級相關數據進行分析。

技術領域

本發明涉及數據分析處理技術領域，具體為一種班級管理數據分析方法。

背景技術

隨著智慧校園建設的發展以及學校信息化投入地增加，數字化教學的概念已經得到了試驗，其對班級管理具有很重要的意義，由于班級管理的對象是班級中的各種管理資源，而主要對象是學生，因此班級管理主要是對學生的管理，然而目前班級管理所呈現的效果無法通過數據展示出來，也不能從數據分析結果發現問題并改善。

發明內容

為了克服現有技術方案的不足，本發明提供一種班級管理數據分析方法。

本發明解決其技術問題所采用的技術方案是：一種班級管理數據分析方法，包括數據管理分析系統，所述數據管理分析系統包括客戶端以及云服務器，所述客戶端與云服務器通信連接；

所述客戶端包括數據采集模塊，所述數據采集模塊用于采集班級相關數據并將班級相關數據存入云服務器中，所述數據采集模塊通過系統采集數據或通過教師導入數據或學生自填數據實現數據采集；

所述系統采集數據包括在設定的時間內獲取學生、教師信息，所述學生、教師信息包括學生姓名、教師姓名、以及學生與教師的打卡時間；

所述學生自填數據包括班級總體目標、學習小組目標以及個人目標；

所述教師導入數據包括學生分數以及排名；

所述客戶端包括數據讀取模塊，所述數據讀取模塊用于獲取班級課程表信息、班級考勤信息、班級作業信息以及班級干部輪換名單信息；

所述客戶端包括數據分析處理模塊，所述數據分析處理模塊將數據采集模塊存入至云服務器上的班級相關數據進行分析。

優選地，所述客戶端包括班級信息推送模塊，所述班級信息推送模塊用于實時推送課程內容信息，所述課程內容信息包括該時間段的課程信息、上課地點、上課時間、課程所需攜帶的書籍及輔助工具。

優選地，所述客戶端包括班級管理模塊，所述班級管理模塊用于讀取班級組織建設內容、班級制度管理內容、班級教學管理內容以及班級活動管理內容，所述班級組織建設內容、班級制度管理內容、班級教學管理內容以及班級活動管理內容由管理員導入到云服務器中。

優選地，所述客戶端包括視頻播放模塊，所述視頻播放模塊用于查看班級上課過程中學生以及教師的表現，并且所述視頻播放模塊設置有登錄子模塊以及權限子模塊。

優選地，所述班級課程表信息、班級考勤信息、班級作業信息以及班級干部輪換名單信息可編輯。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：

客戶端包括數據采集模塊、數據讀取模塊、數據分析處理模塊、信息推送模塊、班級管理模塊以及視頻播放模塊，通過數據采集模塊采集班級相關數據并將班級相關數據存入云服務器中，數據采集模塊通過系統采集數據或通過教師導入數據或學生自填數據實現數據采集，通過數據分析處理模塊將數據采集模塊存入至云服務器上的班級相關數據進行分析，數據分析處理模塊綜合班級學生考勤情況以及教師導入數據對比學生自填數據得出分析結果，管理員通過權限登錄視頻播放模塊搜索并查看班級上課過程中學生以及教師的表現。

附圖說明

圖1為本發明的架構圖；

圖2為本發明客戶端的架構圖；

圖3為本發明數據采集模塊的架構圖；