[發明專利]智能學生、教師和家長匹配分班方法

在審

• 申請號: 202110504663.7
• 申請日: 2021-05-10
• 公開（公告）號: CN113160013A
• 公開（公告）日: 2021-07-23
• 發明（設計）人: 崔煒
• 申請（專利權）人: 上海松鼠課堂人工智能科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06Q10/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種智能學生、教師和家長匹配分班方法，其特征在于，所述方法包括：

接收學生觸發的上課請求，獲取觸發所述上課請求的學生信息，并獲取所述上課請求對應的需求信息；

基于所述需求信息，獲取與所述需求信息相匹配的授課信息，并根據所述授課信息，匹配對應的教師信息；

根據獲取的所述授課信息和教師信息，獲取所述學生信息對應學生所在的授課班級，并將對應的授課班級信息反饋至所述學生終端，將所述學生信息和與所述學生信息匹配的授課班級信息反饋至與所述學生信息相關聯的家長終端。

2.如權利要求1所述的智能學生、教師和家長匹配分班方法，其特征在于，所述接收學生觸發的上課請求，之前還包括：

接收教師觸發的合法的信息發布指令，獲取所述信息發布指令對應的教師信息和授課信息；

根據所述教師信息和授課信息，生成對應的所述授課班級。

3.如權利要求2所述的智能學生、教師和家長匹配分班方法，其特征在于，所述根據獲取的所述授課信息和教師信息，獲取所述學生信息對應學生所在的授課班級，包括：

根據獲取的教師信息，獲取所述教師信息對應的教師的評分等級；

在所述評分等級超過預設評分等級值時，根據所述授課信息，獲取與所述授課信息和教師信息相關聯的授課班級；

根據相關聯的授課班級，獲取所述授課班級對應的匹配學生隊列；

將所述授課班級對應的匹配學生隊列發送至所述教師信息對應的教師終端，供所述教師確認；

接收所述教師觸發的反饋指令，獲取對應的反饋信息，確定所述匹配學生隊列中相關學生所在的授課班級。

4.如權利要求3所述的智能學生、教師和家長匹配分班方法，其特征在于，所述接收所述教師觸發的反饋指令，獲取對應的反饋信息，確定所述匹配學生隊列中相關學生所在的授課班級，包括：

接收所述教師觸發的反饋指令，獲取所述反饋指令對應的反饋信息并解析，根據所述反饋信息的解析結果，獲取所述反饋信息對應的學生匹配信息；

若所述學生匹配信息為：確認接受所述匹配學生隊列中的所有學生均為所述授課班級的學生，則將所述匹配學生隊列中所有學生對應的學生信息與所述授課班級進行匹配關聯；

若所述學生匹配信息為：接受排列在所述匹配學生隊列中的前N個學生為所述授課班級的學生，則獲取前N個學生對應的N條學生信息，并將所述N條學生信息與所述授課班級進行匹配關聯。

5.如權利要求2至4任一項所述的智能學生、教師和家長匹配分班方法，其特征在于，所述接收教師觸發的合法的信息發布指令，獲取所述信息發布指令對應的教師信息和授課信息，包括：

接收教師觸發的信息發布指令，對所述信息發布指令的合法性進行鑒權，并在鑒權通過時，獲取所述信息發布指令對應的教師信息；

根據所述教師信息，判斷所述教師信息對應教師是否為合格注冊教師；

若所述教師是合格注冊教師，則允許發布對應的授課信息；

若所述教師不是合格注冊教師，則不允許發布對應的授課信息。

6.如權利要求5所述的智能學生、教師和家長匹配分班方法，其特征在于，所述教師是合格注冊教師，則允許發布所述信息發布指令對應的授課信息，包括：

若所述教師是合格注冊教師，則接收所述教師基于所述信息發布指令所發布的授課信息；

獲取所述授課信息對應的知識大綱，并對所述知識大綱映射的知識點進行測評，得到所述授課信息對應的職業等級；

獲取所述教師信息中對應的職業能力數據，得到所述教師的職業能力范圍，判斷所述職業等級是否超出所述教師的職業能力范圍；

若所述職業等級超出所述職業能力范圍，則提醒所述教師對發布的所述授課信息進行修改，直至所述職業等級在所述教師的職業能力范圍內；

若所述職業等級在所述職業能力范圍內，在允許所述教師發布所述授課信息。