[發明專利]一種字體自脫落式電磁書寫板

有效

• 申請號: 202110399278.0
• 申請日: 2021-04-14
• 公開（公告）號: CN113071247B
• 公開（公告）日: 2023-01-24
• 發明（設計）人: 宮雨喬
• 申請（專利權）人: 宮雨喬
• 主分類號: B43L1/00
• 分類號: B43L1/00
• 代理公司: 廣州中粵知識產權代理事務所(普通合伙) 44752
• 代理人: 詹詠松

本發明公開了一種字體自脫落式電磁書寫板，屬于書寫板領域，一種字體自脫落式電磁書寫板，本方案通過電流變液通電后變成固態通過斷磁球進行膨脹，將書寫板與電磁板外側的導磁纖維進行分離，減少電磁板的磁性傳遞至書寫板的表面，書寫板表面的磁性文字失去磁性吸附力后自動脫落，減少擦拭時產生的灰塵，并通過收集框進行收集，在書寫板的表面進行書寫時，通過磁鐵使得書寫筆具有磁性，在書寫時充分的粘附在書寫板的表面，書寫筆內的磁性吸附片通過磁性粘附在書寫板的表面，磁性吸附片外端的感溫變色粉遇熱變色，根據溫度的變化使得書寫在書寫板表面的文字進行變色，提高書寫板表面文字的辨識度。

技術領域

本發明涉及書寫板領域，更具體地說，涉及一種字體自脫落式電磁書寫板。

背景技術

教育者按照法律法規和行業規范，根據學校條件和職稱，有目的有計劃有組織地對受教育者的心智發展進行教化培育，以現有的經驗、學識授人，為其解釋各種現象、問題或行為，以提高實踐能力，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待事物，人在其中，慢慢對一種事物由感官觸摸到認知理解的狀態，并形成一種相對完善或理性的自我意識思維，但同時人有著自我意識思維，又有著其自我的感官維度，所以任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在，教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化于人，如此，人的思維才不至于過于偏差，并因思維的豐富而逐漸成熟、理性，并由此走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，這就是教育的根本所在，在教學過程中，最常見的教育設備就是黑板，兩百多年來，黑板從最早的用黑色涂料涂抹在木板，水泥等堅硬物體表面，到九十年代的水磨玻璃，彩涂鋼板，復合材料板，見證了世界教育事業的一步步發展，為人類傳播知識，普及教育，立下了汗馬功勞。

傳統的書寫板在書寫和擦拭時，產生大量的灰塵，易對人體肺部產生較大的影響，且在書寫時，書寫板上的反光使得文字不能有效的看清，嚴重影響書寫板的使用效率。

發明內容

1.要解決的技術問題

針對現有技術中存在的問題，本發明的目的在于提供一種字體自脫落式電磁書寫板，本方案通過電流變液通電后變成固態通過斷磁球進行膨脹，將書寫板與電磁板外側的導磁纖維進行分離，減少電磁板的磁性傳遞至書寫板的表面，書寫板表面的磁性文字失去磁性吸附力后自動脫落，減少擦拭時產生的灰塵，并通過收集框進行收集，在書寫板的表面進行書寫時，通過磁鐵使得書寫筆具有磁性，在書寫時充分的粘附在書寫板的表面，書寫筆內的磁性吸附片通過磁性粘附在書寫板的表面，磁性吸附片外端的感溫變色粉遇熱變色，根據溫度的變化使得書寫在書寫板表面的文字進行變色，提高書寫板表面文字的辨識度。

2.技術方案

為解決上述問題，本發明采用如下的技術方案。

一種字體自脫落式電磁書寫板，包括書寫板，所述書寫板的外端設有一對支撐架，所述支撐架與書寫板滑動連接，所述書寫板的下端固定連接有收集框，所述收集框的內壁固定連接有磁性吸附層，所述書寫板的內側設有一對電磁板，一對所述電磁板之間固定連接有磁性發熱網，所述電磁板與磁性發熱網電性連接，所述書寫板與電磁板之間固定連接有多個均勻分布的斷磁球，所述斷磁球的內部填充有電流變液，所述電磁板的外端固定連接有多個均勻分布的導磁纖維，所述導磁纖維遠離電磁板的一端與書寫板的內壁相接觸，所述書寫板的外側設有磁性書寫裝置，在對書寫板表面進行書寫的文字進行擦拭時，給斷磁球內部的電流變液通電，電流變液通電后變成固態通過斷磁球進行膨脹，將書寫板與電磁板外側的導磁纖維進行分離，減少電磁板的磁性傳遞至書寫板的表面，書寫板表面的磁性文字失去磁性吸附力后自動脫落，減少擦拭時產生的灰塵，并通過收集框進行收集。