[發明專利]一種智慧教學方法及系統

在審

• 申請號: 202110341711.5
• 申請日: 2021-03-30
• 公開（公告）號: CN113096688A
• 公開（公告）日: 2021-07-09
• 發明（設計）人: 曲俊靜;李曉靜;曲俊杰
• 申請（專利權）人: 江蘇電子信息職業學院
• 主分類號: G10L25/51
• 分類號: G10L25/51;G09B15/00;G06K9/00;G06N3/08;G06Q50/20
• 代理公司: 北京國坤專利代理事務所(普通合伙) 11491
• 代理人: 張國棟

本發明公開了一種智慧教學方法及系統，獲得第一用戶的第一聲音信息；對第一聲音信息進行初始分析，獲得第一用戶的第一切入時間信息；獲得第一歌曲信息，獲得第一標準切入時間；根據第一切入時間和第一標準切入時間獲得第一時間差值；獲得第一圖像信息，對所述第一圖像信息進行初始分析，獲得第一客觀因素；對所述第一歌曲進行評估，獲得第一切入難度系數；將所述第一時間差值和所述第一切入難度系數輸入評估模型，獲得第一評估結果；根據所述第一評估結果和所述第一客觀因素獲得第一調整方案。解決了現有技術中存在缺少一種基于學生學習歌曲時的實時狀態進行分析評估，進而輔助教師對學生進行智慧教學的技術問題。

技術領域

本發明涉及智慧教學相關領域，尤其涉及一種智慧教學方法及系統。

背景技術

互聯網+教學模式，是互聯網時代教育理念的提升，是互聯網時代教育教學方式與方法的進階。它代表著一種新的先進的教育模式，為學校教育教學帶來了新的生命力，為傳統的教育教學模式插上了充滿新能源的翅膀?；诨ヂ摼W，可以有效提升教學效率，提高教學質量。提升教學水平。

但本申請發明人在實現本申請實施例中發明技術方案的過程中，發現上述技術至少存在如下技術問題：

現有技術中存在缺少一種基于學生學習歌曲時的實時狀態進行分析評估，進而輔助教師對學生進行智慧教學的技術問題。

發明內容

本申請實施例通過提供一種智慧教學方法及系統，解決了現有技術中存在缺少一種基于學生學習歌曲時的實時狀態進行分析評估，進而輔助教師對學生進行智慧教學的技術問題，達到通過智能實時分析學生練習狀態，對學生的聲音練習進行實時準確的評估，進而有效輔助教師進行教學的技術效果。

鑒于上述問題，提出了本申請實施例提供一種智慧教學方法及系統。

第一方面，本申請還提供了一種智慧教學方法，所述方法應用于一智慧教學系統，所述系統與第一圖像采集裝置第一聲音采集裝置通信連接，所述方法包括：通過所述第一聲音采集裝置獲得第一用戶的第一聲音信息；對所述第一聲音信息進行初始分析，獲得第一用戶的第一切入時間信息；獲得第一歌曲信息，其中，所述第一歌曲為所述第一聲音對應歌曲；基于所述第一歌曲，獲得第一標準切入時間；根據所述第一切入時間和第一標準切入時間獲得第一時間差值；通過所述第一圖像采集裝置獲得第一圖像信息，其中，所述第一圖像信息為包括所述第一用戶的圖像信息；對所述第一圖像信息進行初始分析，獲得第一客觀因素；對所述第一歌曲進行評估，獲得第一切入難度系數；將所述第一時間差值和所述第一切入難度系數輸入評估模型，獲得第一評估結果；根據所述第一評估結果和所述第一客觀因素獲得第一調整方案。

另一方面，本申請還提供了一種智慧教學系統，所述系統包括：第一獲得單元，所述第一獲得單元用于通過第一聲音采集裝置獲得第一用戶的第一聲音信息；第二獲得單元，所述第二獲得單元用于對所述第一聲音信息進行初始分析，獲得第一用戶的第一切入時間信息；第三獲得單元，所述第三獲得單元用于獲得第一歌曲信息，其中，所述第一歌曲為所述第一聲音對應歌曲；第四獲得單元，所述第四獲得單元用于基于所述第一歌曲，獲得第一標準切入時間；第五獲得單元，所述第五獲得單元用于根據所述第一切入時間和第一標準切入時間獲得第一時間差值；第六獲得單元，所述第六獲得單元用于通過第一圖像采集裝置獲得第一圖像信息，其中，所述第一圖像信息為包括所述第一用戶的圖像信息；第七獲得單元，所述第七獲得單元用于對所述第一圖像信息進行初始分析，獲得第一客觀因素；第八獲得單元，所述第八獲得單元用于對所述第一歌曲進行評估，獲得第一切入難度系數；第九獲得單元，所述第九獲得單元用于將所述第一時間差值和所述第一切入難度系數輸入評估模型，獲得第一評估結果；第十獲得單元，所述第十獲得單元用于根據所述第一評估結果和所述第一客觀因素獲得第一調整方案。

第三方面，本發明提供了一種智慧教學系統，包括存儲器、處理器及存儲在存儲器上并可在處理器上運行的計算機程序，其中，所述處理器執行所述程序時實現第一方面所述方法的步驟。