[發明專利]一種經管類專業課程互動教學展示裝置

在審

• 申請號: 202110177007.0
• 申請日: 2021-02-07
• 公開（公告）號: CN112937166A
• 公開（公告）日: 2021-06-11
• 發明（設計）人: 崔嵩;雷曼;田露;張曉丹
• 申請（專利權）人: 黃河水利職業技術學院
• 主分類號: B43L1/04
• 分類號: B43L1/04;B43L21/00;B43L21/02
• 代理公司: 泰州淘權知識產權代理事務所(普通合伙) 32365
• 代理人: 王麗莉

本發明提供了一種經管類專業課程互動教學展示裝置，該經管類專業課程互動教學展示裝置包括：黑板、驅動裝置、以及清洗裝置；所述驅動裝置包括開設在墻壁上的凹槽、與所述凹槽固定連接的伸縮桿、以及與所述伸縮桿固定連接的連接塊；所述清洗裝置包括與所述黑板固定連接的上固定板、與所述上固定板滑動連接的第一滑桿和第二滑桿、與所述第一滑桿固定連接的輸水管、以及與所述第二滑桿固定連接的清洗刷；其中，所述輸水管開設有多個出水孔，且每個所述出水孔均朝向所述黑板。本發明的有益效果是：通過設置的黑板，可以達到進行經管專業課程教學的目的；通過設置的驅動裝置，可以驅動黑板上下移動；通過設置的清洗裝置，可以定期對黑板進行清洗。

技術領域

本發明涉及到教學展示裝置技術領域，尤其涉及到一種經管類專業課程互動教學展示裝置。

背景技術

在經管類專業課程的教學中，為了提高教學質量，需要教師對知識點的宣講更加清晰，在對大數據教學所需要展示材料進行展示時，需要提高展示面板利用率，現存展示板對其上方區域使用率不高，教師因為高度問題不方便接觸到，而且現使用的黑板使用時間長后，會在黑板上留下以前的字跡，該字跡難以去除，妨礙在黑板上繼續進行書寫。

發明內容

本發明的目的是為了克服現有技術的不足，提供了一種經管類專業課程互動教學展示裝置。

解決了現存展示板對其上方區域使用率不高，教師因為高度問題不方便接觸到的問題；同時解決了現使用的黑板使用時間長后，會在黑板上留下以前的字跡，該字跡難以去除，妨礙在黑板上繼續進行書寫的問題。

本發明是通過以下技術方案實現：

本發明提供了一種經管類專業課程互動教學展示裝置，該經管類專業課程互動教學展示裝置包括：黑板、驅動裝置、以及清洗裝置；

所述驅動裝置包括開設在墻壁上的凹槽、與所述凹槽固定連接的伸縮桿、以及與所述伸縮桿固定連接的連接塊；其中，所述連接塊與所述黑板固定連接；

所述清洗裝置包括與所述黑板固定連接的上固定板、與所述上固定板滑動連接的第一滑桿和第二滑桿、與所述第一滑桿固定連接的輸水管、以及與所述第二滑桿固定連接的清洗刷；其中，所述輸水管開設有多個出水孔，且每個所述出水孔均朝向所述黑板。

優選的，所述上固定板開設有滑槽，所述滑槽內滑動連接有第一滑塊和第二滑塊；其中，所述第一滑塊與所述第一滑桿固定連接，所述第二滑塊與所述第二滑桿固定連接。

優選的，所述滑槽內固定連接有外螺紋桿，且所述外螺紋桿貫穿所述第一滑塊和所述第二滑塊；其中，所述上固定板固定連接有正反轉電機，所述正反轉電機的輸出軸與所述外螺紋桿的一端固定連接。

優選的，所述黑板固定連接有下固定板，所述下固定板開設有收集槽，且所述下固定板內固定連接有收集管；其中，所述收集槽開設有多個收集孔，且每個所述收集孔均與所述收集管相連通。

優選的，所述收集管的一端固定連接有第一輸送管，所述第一輸送管固定連接有第一收集箱；其中，所述第一輸送管內固定連接有第一電磁閥。

優選的，所述第一收集箱的側壁固定連接有氣泵，所述氣泵的進氣口與所述第一輸送管的一端固定連接。

優選的，所述收集管的另一端固定連接有第二輸送管，所述第二輸送管固定連接有第二收集箱；其中，所述第二輸送管內固定連接有第二電磁閥。

優選的，所述第二收集箱的側壁固定連接有水泵，所述水泵的進水口與所述第二輸送管的一端固定連接。

本發明的有益效果是：通過設置的黑板，可以達到進行經管專業課程教學的目的；通過設置的驅動裝置，可以驅動黑板上下移動；通過設置的清洗裝置，可以定期對黑板進行清洗。

附圖說明

圖1是本發明實施例提供的一種經管類專業課程互動教學展示裝置的結構示意圖。