[發明專利]一種啟蒙識字教具

有效

• 申請號: 202110038309.X
• 申請日: 2021-01-12
• 公開（公告）號: CN112785895B
• 公開（公告）日: 2022-10-25
• 發明（設計）人: 李南方;王園園
• 申請（專利權）人: 鄭州升達經貿管理學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 北京化育知識產權代理有限公司 11833
• 代理人: 閆露露

本發明公開了一種啟蒙識字教具，涉及教學工具技術領域。一種啟蒙識字教具，包括固定底架，所述固定底架頂部的中間位置固定連接有支撐柱，且支撐柱的內部開設有滑動腔，所述支撐柱通過滑動腔滑動連接有齒輪條，且齒輪條的頂部固定連接有連接柱，所述支撐柱的一側固定連接有調節箱體，且調節箱體的內部活動軸接有調節齒輪，所述調節齒輪與齒輪條相嚙合。本發明通過第一磁性板機構和第二磁性板機構的設置，實現了能夠利用第一磁性板機構和第二磁性板機構將偏旁結構的漢字進行拆分后以拼接的方式進行相組合，從而使得教學過程中更加具有趣味性，同時能夠使得學生更加深刻的理解偏部和旁部，進而有利于提高教學質量，提升教學效率。

技術領域

本發明涉及教學工具技術領域，具體為一種啟蒙識字教具。

背景技術

漢字，是中文的記錄符號，也在日文、朝鮮文等文字中使用，與英文、俄文、印地文和阿拉伯文等表音的字母文字不同，漢字是典型的意音文字，與拼音文字單詞的單音或多音表義不同，漢字一般單字單音表義，因此也導致了漢語是世界上最難學習和掌握的語言之一。

在目前啟蒙識字的教學過程中，大部分學校均采用使用粉筆在黑板上書寫的方式對漢字進行教學，從而導致漢字教學過程枯燥無味，進而導致部分學生對漢字的掌握較慢，此外其他現有解決方案中例如現有專利技術中CN103578327A/CN211264474U/CN202352160U/CN209980545U大多數采用可轉動的兩個轉盤，將目標待展示字體的其中部分偏旁放置在其中一個轉盤上，該目標漢字的其他部分放置在另一個轉盤上，然后利用兩個轉盤之間的相互錯動實現目標字體的拼接和目標字體的更換，但是該種解決方案中存在如下明顯缺陷：兩個轉盤之間需要離得較為貼近才能夠保證待替換字體在最靠近客戶側的轉盤上的凸顯效果，否則目標字體的兩部分在視覺效果上不夠統一，也較為失真，但是上述設計結構中每個轉盤上設置有多個偏旁或者筆劃，兩個轉盤之間的距離較近使得在內側的轉盤上的偏旁或者比劃需要挪動位置或者調換方向時則沒有足夠充裕的操作空間，如果將兩轉盤之間的距離設置較大則使得目標字體的兩部分在視覺效果上不夠統一，為此提出一種啟蒙識字教具，在實現保證兩個轉盤上均留有足夠操作空間的同時還能夠實現拼接后自提的統一的良好視覺效果。

發明內容

本發明的目的在于提供一種啟蒙識字教具，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種啟蒙識字教具，包括固定底架，所述固定底架頂部的中間位置固定連接有支撐柱，且支撐柱的內部開設有滑動腔，所述支撐柱通過滑動腔滑動連接有齒輪條，且齒輪條的頂部固定連接有連接柱，所述支撐柱的一側固定連接有調節箱體，且調節箱體的內部活動軸接有調節齒輪，所述調節齒輪與齒輪條相嚙合，所述齒輪條的底部固定連接有限位凸起，所述連接柱的正面固定連接有固定軸，且固定軸的中部轉動連接有圓盤形的第一磁性板機構，所述固定軸的一端固定連接有連接蓋，且固定軸的一端通過連接蓋轉動連接有圓盤形的第二磁性板機構，第一磁性板機構和第二磁性板機構分別在固定軸、連接蓋上可沿著平行于固定軸軸線方向水平滑動；