[發明專利]一種提高記憶力的教育裝置

在審

• 申請號: 202110014451.0
• 申請日: 2021-01-06
• 公開（公告）號: CN112555621A
• 公開（公告）日: 2021-03-26
• 發明（設計）人: 蔡益宇;蔡圣本;蔡顯榮;呂美蘭;蔡圣弘
• 申請（專利權）人: 蔡益宇
• 主分類號: F16M11/22
• 分類號: F16M11/22;F16M11/04;F16M11/08;G09B5/02
• 代理公司: 上海首言專利代理事務所(普通合伙) 31360
• 代理人: 劉宏博

本發明涉及教育裝備技術領域，且公開了一種提高記憶力的教育裝置，包括顯示裝置，顯示裝置外表面下側設置有升降裝置，升降裝置外表面下側設置有旋轉裝置，升降裝置，包括升降裝置管，升降裝置管內底壁上側設置有彈簧裝置，彈簧裝置上端設置有升降管，升降管外表面右側設置有傾斜滑槽，傾斜滑槽內壁搭接有滑動桿，滑動桿外表面右側設置有拉動把手。該提高記憶力的教育裝置，通過設置在顯示裝置外表面下側的升降裝置，以及通過設置在升降裝置內的按壓活動桿，當按壓按壓活動桿時，然后再通過拉動拉動把手，使得拉動把手帶動滑動桿運動，且滑動桿一端與傾斜滑槽內壁搭接，從而使得滑動桿帶動升降管上下移動，從而實現了對于教學板高度調節的效果。

技術領域

本發明涉及教育裝備技術領域，具體為一種提高記憶力的教育裝置。

背景技術

教育教育是人們最關心的重要問題之一,教育質量的好壞對中國的現代化建設至關重要，也對個人以后的發展好壞起關鍵因素,因此父母對孩子的教育的質量問題也特別關注。

隨著社會的不斷發展，教育質量也在不斷的提升，教學設備也在不斷的進步，但是現有的教學板都是直接固定在一個高度的，對于不同位置的學生不能更好的照顧到，所以現在市面上急需一種提高記憶力的教育裝置，來解決上面提到的傳統的教學板不能調節高度的問題。

發明內容

（一）解決的技術問題

針對現有技術的不足，本發明提供了一種提高記憶力的教育裝置，具備可以調節高度等優點，解決了上述背景技術中提到的傳統教學板不能調節高度的問題。

（二）技術方案

為實現上述背景技術中提到的可以對于教學板高度進行調節的目的，本發明提供如下技術方案：一種提高記憶力的教育裝置，包括顯示裝置，所述顯示裝置外表面下側設置有升降裝置，所述升降裝置外表面下側設置有旋轉裝置；

所述升降裝置，包括升降裝置管，所述升降裝置管內底壁上側設置有彈簧裝置，所述彈簧裝置上端設置有升降管，所述升降管外表面右側設置有傾斜滑槽，所述傾斜滑槽內壁搭接有滑動桿，所述滑動桿外表面右側設置有拉動把手，所述拉動把手外表面右側設置有活動槽，所述活動槽內壁右側設置有輔助彈簧，所述輔助彈簧遠離活動槽內壁一端固定連接有活動插桿，所述活動插桿外表面上側設置有插槽；

所述拉動把手外表面上側設置有孔槽，所述孔槽內壁設置有按壓活動桿。

優選的，所述傾斜滑槽數量為兩個，且兩個所述傾斜滑槽均勻設置于升降管外表面左右兩側，且左右兩側的所述傾斜滑槽外表面相對一側均與升降管外表面一側搭接，并貫穿升降管外表面一側，至升降管內，且左右兩側所述的升降管內壁均與滑動桿一端搭接。

優選的，所述活動槽數量為四個，且四個所述活動槽每兩個為一組，均勻設置于左右兩側的拉動把手的外表面一側，且左右兩側的所述活動槽相對面均與拉動把手外表面一側搭接，并貫穿拉動把手外表面一側，至拉動把手外表面另一側，且四個所述活動槽內壁一側均設置有輔助彈簧。

優選的，所述孔槽外表面下側與拉動把手外表面上側搭接，并貫穿拉動把手外表面上側，至拉動把手內，且孔槽內壁左右兩側設置有上下滑槽，且所述上下滑槽外表面一側與孔槽內壁一側搭接，并貫穿孔槽內壁一側，至孔槽內，且上下滑槽內壁搭接有滑動桿，且滑動桿遠離上下滑槽一端與按壓活動桿外表面固定連接。

優選的，所述升降裝置管外表面右側設置有拉動槽，且所述拉動槽數量為兩個，且兩個所述拉動槽均勻設置于升降裝置管外表面左右兩側，且左右兩側的所述拉動槽相對面均與升降裝置管外表面一側搭接，并貫穿升降裝置管外表面一側，至升降裝置管內壁，且左右兩側的拉動槽內壁均與滑動桿外表面搭接。

升降裝置管外表面左右兩側設置有固定插孔，且固定插孔，且左右兩側固定插孔相對面均與升降裝置管外表面左右兩側搭接，并貫穿升降裝置管外表面左右兩側，至升降裝置管內，且固定插孔與活動插桿相適配，從而使得當活動插桿在按壓活動桿帶動下運動，當活動插桿與固定插孔插接時，使得裝置固定。