[發(fā)明專利]生成裝置和生成方法在審
| 申請?zhí)枺?/td> | 202080072080.5 | 申請日: | 2020-11-09 |
| 公開(公告)號: | CN114586061A | 公開(公告)日: | 2022-06-03 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 山根健治;渡邊真司 | 申請(專利權(quán))人: | 索尼集團公司 |
| 主分類號: | G06T7/00 | 分類號: | G06T7/00;G06N20/00 |
| 代理公司: | 北京康信知識產(chǎn)權(quán)代理有限責任公司 11240 | 代理人: | 沈丹陽 |
| 地址: | 日本*** | 國省代碼: | 暫無信息 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 生成 裝置 方法 | ||
1.一種生成裝置,包括:
獲取單元,所述獲取單元獲取捕捉的第一病理圖像以及注釋,所述注釋是添加到所述第一病理圖像的信息并且是與所述第一病理圖像相關(guān)的元信息;以及
生成單元,所述生成單元根據(jù)不同于所述第一病理圖像的第二病理圖像生成用于根據(jù)所述第二病理圖像評估與病理相關(guān)的信息的學習數(shù)據(jù),所述學習數(shù)據(jù)是通過以對應(yīng)于所述第二病理圖像的方式轉(zhuǎn)錄所述注釋而得到的學習用的學習數(shù)據(jù)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的生成裝置,其中,
所述生成單元
在將所述注釋轉(zhuǎn)換成對應(yīng)于所述第二病理圖像的注釋之后,生成轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)換后的注釋而得到的所述學習數(shù)據(jù)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的生成裝置,其中,
所述生成單元
基于所述第二病理圖像生成所述學習數(shù)據(jù),所述第二病理圖像是具有與所述第一病理圖像的分辨率不同的分辨率的病理圖像。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的生成裝置,其中,
所述生成單元
基于所述第二病理圖像生成所述學習數(shù)據(jù),所述第二病理圖像是具有比所述第一病理圖像的可見性高的可見性的病理圖像。
5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的生成裝置,其中,
所述生成單元
基于所述第二病理圖像生成所述學習數(shù)據(jù),所述第二病理圖像是具有比所述第一病理圖像的分辨率低的分辨率的病理圖像。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的生成裝置,其中,
所述生成單元
基于所述第二病理圖像生成所述學習數(shù)據(jù),所述第二病理圖像是在與所述第一病理圖像的成像條件不同的成像條件下捕捉的病理圖像。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的生成裝置,其中,
所述生成單元
基于所述第二病理圖像生成所述學習數(shù)據(jù),所述第二病理圖像是由與已經(jīng)捕捉所述第一病理圖像的成像裝置不同的成像裝置捕捉的病理圖像。
8.根據(jù)權(quán)利要求6所述的生成裝置,其中,
所述生成單元
基于所述第二病理圖像生成所述學習數(shù)據(jù),所述第二病理圖像是以與所述第一病理圖像的放大率不同的放大率捕捉的病理圖像。
9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的生成裝置,其中,
所述生成單元
基于所述第二病理圖像生成所述學習數(shù)據(jù),所述第二病理圖像是通過對從與所述第一病理圖像的樣本相同的樣本收集的切片進行成像而獲得的病理圖像。
10.根據(jù)權(quán)利要求9所述的生成裝置,其中,
所述生成單元
基于所述第二病理圖像生成所述學習數(shù)據(jù),所述第二病理圖像是通過對與所述第一病理圖像的載玻片相同的載玻片成像而獲得的病理圖像。
11.根據(jù)權(quán)利要求1所述的生成裝置,其中,
所述生成單元
生成轉(zhuǎn)錄校正注釋而得到的所述學習數(shù)據(jù),通過將所述注釋轉(zhuǎn)換成與關(guān)于已經(jīng)捕捉所述第二病理圖像的第二成像裝置的信息相對應(yīng)的注釋,然后進一步將轉(zhuǎn)換后的注釋轉(zhuǎn)換成與所述第二病理圖像相對應(yīng)的注釋,來獲得所述校正注釋。
12.一種生成裝置,包括:
獲取單元,所述獲取單元獲取由第一成像裝置捕捉的第一病理圖像以及注釋,所述注釋是添加到所述第一病理圖像的信息并且是與所述第一病理圖像相關(guān)的元信息;以及
生成單元,所述生成單元根據(jù)由不同于所述第一成像裝置的第二成像裝置捕捉的第二病理圖像生成用于根據(jù)所述第二病理圖像評估與病理相關(guān)的信息的學習數(shù)據(jù),所述學習數(shù)據(jù)是通過以對應(yīng)于所述第二病理圖像的方式轉(zhuǎn)錄所述注釋而得到的學習用的學習數(shù)據(jù)。
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