[實用新型]書桌有效
| 申請號: | 202023289042.1 | 申請日: | 2020-12-30 |
| 公開(公告)號: | CN215189934U | 公開(公告)日: | 2021-12-17 |
| 發明(設計)人: | 袁昌龍 | 申請(專利權)人: | 深圳市恩科電子有限公司 |
| 主分類號: | A47B17/02 | 分類號: | A47B17/02;A47B17/06;A47B83/04;A47B63/00;A47B21/04;A47B21/02;A47B21/013;A47B9/00 |
| 代理公司: | 深圳市正威知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 44643 | 代理人: | 周軍 |
| 地址: | 518000 廣東省深圳市寶安區新橋街道黃埔*** | 國省代碼: | 廣東;44 |
| 權利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 書桌 | ||
本實用新型涉及一種書桌,包括:桌體,所述桌體包括本體;所述書桌還包括固定于本體頂端且向上延伸的背板組件,多媒體設備;所述背板組件包括固定于本體的背景板,與本體間隔設置的書架隔板;所述多媒體設備包括微處理器,與微處理器電連接的觸控顯示屏;所述觸控顯示屏固定于所述背景板。本實用新型通過在桌體上設置多媒體設備,以使得書桌可以與多媒體結合,同時書桌還設置有書架隔板,可以兼備書架的功能。本實用新型采用多媒體設備與桌體相結合的技術手段,克服了書桌沒有結合智能學習設備的技術問題,達到了在書桌上利用多媒體技術多元化學習的技術效果。
技術領域
本實用新型涉及智能家具,尤其涉及書桌。
背景技術
目前,市場上現有的書桌基本都是固定式結構,僅用于放置學習用品及教材使用,功能比較單一。隨著現在學習方式的多元化,多媒體教學作為一種成熟的教育方式,也越來越被人們所接受,但現有的多媒體教學設備基本都是采用教室公用的形式,學生離開學校,就只能使用自有的智能學習設備進行學習,而目前的智能學習設備都是單獨的產品,沒有與書桌相結合。
實用新型內容
本實用新型實施例所要解決的技術問題在于,提供一種書桌,以解決書桌沒有結合智能學習設備的技術問題。
為了解決上述技術問題,本實用新型實施例提出了一種書桌,包括:桌體,所述桌體包括本體;所述書桌還包括固定于本體頂端且向上延伸的背板組件,多媒體設備;所述背板組件包括固定于本體的背景板,與本體間隔設置的書架隔板;所述多媒體設備包括微處理器,與微處理器電連接的觸控顯示屏;所述觸控顯示屏固定于所述背景板。
進一步地,所述書桌還包括安裝于背板組件且角度可調的臺燈組件。
進一步地,所述多媒體設備還包括與微處理器電連接的麥克風或音響設備、攝像頭、語音識別模塊。
進一步地,所述書桌還設于本體下端的抽屜組件。
進一步地,所述背板組件還包括設于背景板兩端且與本體固定的左圍板和右圍板。
進一步地,所述書桌還包括用于支撐桌體的若干桌腳組件;所述桌腳組件包括支撐件,升降單元,及用于驅動升降單元升降的第一驅動單元。
進一步地,所述升降單元為伸縮桿;所述第一驅動單元為氣缸或電動推桿。
進一步地,所述桌腳組件的數量為2個或4個。
進一步地,所述第一驅動單元與微處理器電連接。
本實用新型實施例通過提出一種書桌,通過在桌體上設置多媒體設備,以使得書桌可以與多媒體結合,同時書桌還設置有書架隔板,可以兼備書架的功能。本實用新型采用多媒體設備與桌體相結合的技術手段,克服了書桌沒有結合智能學習設備的技術問題,達到了在書桌上利用多媒體技術多元化學習的技術效果。
進一步,書桌還設置有臺燈組件,為用戶在學習時提供光源。
進一步,書桌還設置有多媒體設備,用戶可以進行網絡學習、休閑娛樂、學習資料查詢、生活資訊查詢、社交通訊等。
下面結合附圖和具體實施例對本實用新型作進一步描述。
附圖說明
圖1為本實用新型一種書桌的立體視圖;
圖2為本實用新型一種書桌的側視圖。
附圖標號說明
1 桌體 11 本體
12 桌面 2 桌腳組件
21 支撐件 22 升降單元
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