[實用新型]一種大學生心理健康教育用輔助工具

有效

• 申請號: 202023260068.3
• 申請日: 2020-12-30
• 公開（公告）號: CN213716210U
• 公開（公告）日: 2021-07-16
• 發明（設計）人: 唐凱利;李育好;文小滿;張秀梅;褚玥瑩;洪蓉
• 申請（專利權）人: 廣西機電職業技術學院
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G09B19/00
• 代理公司: 南寧眾權專利代理事務所(普通合伙) 45133
• 代理人: 賀麗娟

1.一種大學生心理健康教育用輔助工具，其特征在于，包括有底座、隔板、頂板、兩擋板、兩導向條及控制系統，底座與兩擋板固定連接；兩導向條固定設置在底座上，每一導向條設置有一滑槽，隔板兩端各設置有與滑槽對應的插板；插板活動收容于對應的滑槽內；滑槽上設置有若干固定孔，插板上設置有若干插板孔；頂板兩端分別與兩擋板連接；底座與隔板之間設置有交流槽；

控制系統包括有控制器、氛圍燈、兩揚聲器、第一攝像頭、第二攝像頭、第一顯示器、第二顯示器；控制器分別與氛圍燈、兩揚聲器、第一攝像頭、第二攝像頭、第一顯示器、第二顯示器連接；控制器設置在底座上；第一攝像頭及第一顯示器設置在隔板一側，第二攝像頭及第二顯示器設置于隔板另一側；氛圍燈固定設置在頂板下方；第二攝像頭及第二顯示器設置于氛圍燈下方；兩揚聲器分別對稱設置在兩擋板上。

2.根據權利要求1所述的一種大學生心理健康教育用輔助工具，其特征在于，隔板為單向玻璃。

3.根據權利要求2所述的一種大學生心理健康教育用輔助工具，其特征在于，控制器為電腦。

4.根據權利要求3所述的一種大學生心理健康教育用輔助工具，其特征在于，插板為塑料或金屬制成。