[實用新型]一種簡支T梁橋施工工藝實體教學模型

有效

• 申請號: 202022980047.2
• 申請日: 2020-12-10
• 公開（公告）號: CN214068155U
• 公開（公告）日: 2021-08-27
• 發明（設計）人: 張巍
• 申請（專利權）人: 西安三好軟件技術股份有限公司
• 主分類號: G09B25/04
• 分類號: G09B25/04
• 代理公司: 西安恒泰知識產權代理事務所 61216
• 代理人: 黃小梧;吳昕

本實用新型公開了一種簡支T梁橋施工工藝實體教學模型，包括簡支T梁橋下部結構施工展示區和簡支T梁橋上部結構施工展示區，簡支T梁橋下部結構施工展示區按照地面觀摩通道從左至右的方向劃分為樁基施工展示單元，墩柱施工展示單元，墩柱?蓋梁成品展示單元和橋臺施工展示單元，所述的墩柱施工展示單元的頂部設置有蓋梁施工展示單元，簡支T梁橋上部結構施工展示區包括并排設置的T梁搭建展示單元和橋面鋪裝展示單元，墩柱施工展示單元設置有可用于實操的墩柱實訓操作練習區，提高提高學生的認知能力，實際操作能力和綜合能力，縮減建造和教學成本，消除施工現場存在的安全隱患和管理難度。

技術領域

本實用新型屬于施工技術領域，涉及簡支梁橋模型，具體涉及一種簡支T梁橋施工工藝實體教學模型。

背景技術

隨著社會的發展，當代社會越來越需要具有實踐經驗的創新性人才，因此專業技能的認知和實訓是一個重要的教學環節，但由于簡支T梁橋工程的特殊性，目前高校的教育形式單一，簡支T梁橋施工工藝的教學與工程實際聯系不足，造成學生只能掌握理論知識而無法應用于工程實際，以至于學生到實際工作中發現問題、解決問題的能力較低單純依靠理論上的教育不能讓學生真正掌握簡支T梁橋施工工藝。

現有的簡支T梁橋施工工藝的實踐教學一般采用以下方式：

1、建立等比例縮小的簡支T梁橋模型，體積較小，內容不全面直觀，只能用于觀摩和了解簡支T梁橋結構，不能進行施工方面的實訓，作用不明顯，功能不強。

2、建立簡支T梁橋實訓室，在室內配置簡支T梁橋施工的模型，演示裝置和教學儀器，學生可以在室內做用模型做各節點模擬操作，來學習簡支T梁橋的施工和檢測，雖然費用較低，便于管理，但是不能反映簡支T梁橋施工真實場景，和實際施工操作差距大，學生操作能力、綜合能力提高有限。

3、使用簡支T梁橋工程虛擬仿真實訓系統，構建了實訓教學模式，雖然避免真實施工場景的安全問題，但是學生的實際操作能力提高有限。

4、組織學生到簡支T梁橋工程的施工現場參觀，但受到參觀時間安排、現場接受參觀的條件、安全管理以及交通等多因素的限制，一次教學往往要花費很多的時間和精力在籌備和組織上，不僅增加了組織籌備的工作量，提高了教學成本，由于是野外教學，還會受到環境和天氣等因素的影響，還存在一定的安全隱患和管理難度。

發明內容

針對現有技術存在的不足，本實用新型的目的在于，提供一種簡支T梁橋施工工藝實體教學模型，能夠解決現有的教學中簡支T梁橋模型僅能參觀，不能實訓，或僅能實訓缺乏簡支T梁橋施工真實場景，施工現場參觀教學成本較高，存在安全隱患和管理難度的技術問題。

為了解決上述技術問題，本實用新型采用如下技術方案予以實現：

一種簡支T梁橋施工工藝實體教學模型，包括簡支T梁橋下部結構施工展示區和簡支T梁橋上部結構施工展示區，所述的簡支T梁橋上部結構施工展示區架設于簡支T梁橋下部結構施工展示區上方，通過上行通道連接。

本實用新型還具有如下技術特征：

所述的簡支T梁橋下部結構施工展示區按照地面觀摩通道從左至右的方向劃分為樁基施工展示單元，墩柱施工展示單元，墩柱-蓋梁成品展示單元和橋臺施工展示單元，所述的墩柱施工展示單元的頂部設置有蓋梁施工展示單元；

所述的簡支T梁橋上部結構施工展示區包括并排設置的T梁搭建展示單元和橋面鋪裝展示單元；

所述的簡支T梁橋上部結構施工展示區一端架設于橋臺施工展示單元上，另一端架設于墩柱-蓋梁成品展示單元上，所述的橋臺施工展示單元右側設置有上行通道，所述的上行通道的頂端與簡支T梁橋上部結構施工展示區連接。