[實(shí)用新型]一種體育教學(xué)體能訓(xùn)練裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 202022791544.8
• 申請日: 2020-11-27
• 公開（公告）號(hào): CN213555106U
• 公開（公告）日: 2021-06-29
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 姚大為
• 申請（專利權(quán)）人: 齊齊哈爾大學(xué)
• 主分類號(hào): A63B3/00
• 分類號(hào): A63B3/00;A63B23/00
• 代理公司: 杭州知杭知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 33310
• 代理人: 夏艷

本實(shí)用新型提供一種體育教學(xué)體能訓(xùn)練裝置，屬于體育器材技術(shù)領(lǐng)域，該體育教學(xué)體能訓(xùn)練裝置包括底板，所述底板的側(cè)面固定連接有空腔，所述空腔的內(nèi)部固定連接有滑桿，所述滑桿的表面活動(dòng)連接有滑塊，所述滑塊的一側(cè)固定連接有定位螺栓，該體育教學(xué)體能訓(xùn)練裝置通過設(shè)置滑桿、滑塊、定位螺栓、螺母、伸縮柱和定位銷，使用者滑動(dòng)滑塊，移動(dòng)到合適位置時(shí)擰緊螺母，將伸縮柱拉伸至合適高度，將定位銷插入定位孔，調(diào)節(jié)橫桿間距和高度，通過設(shè)置T形槽、第一轉(zhuǎn)軸、T形桿、背靠、支撐桿和卡塊，將背靠提起，支撐桿轉(zhuǎn)出，提至合適角度時(shí)，將支撐桿抵在卡塊一側(cè)，完成背靠的固定，將T形桿從T形槽中取出，進(jìn)行仰臥起坐，無需他人輔助。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型屬于體育器材技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種體育教學(xué)體能訓(xùn)練裝置。

背景技術(shù)

體能是通過力量、速度、耐力、協(xié)調(diào)、柔韌、靈敏等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)表現(xiàn)出來的人體基本的運(yùn)動(dòng)能力，體能是人體適應(yīng)環(huán)境的能力，反映了人們機(jī)體能量代謝水平，是人們身體綜合素質(zhì)水平的總稱，人們平時(shí)要進(jìn)行耐力、力量、平衡性、柔韌性等多方面訓(xùn)練，以達(dá)到提高體能的目的，常規(guī)的體能訓(xùn)練包括有單杠、雙桿、跑步和仰臥起坐等，其中大部分體能訓(xùn)練項(xiàng)目都有專門的訓(xùn)練有器材。

現(xiàn)有技術(shù)中的體能訓(xùn)練裝置大多功能較為單一，只能進(jìn)行單一的訓(xùn)練，裝置本身不可調(diào)節(jié)，適用性較低，且裝置不具備輔助結(jié)構(gòu)，無法對學(xué)生起到輔助作用。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供一種體育教學(xué)體能訓(xùn)練裝置，旨在解決現(xiàn)有技術(shù)中只能進(jìn)行單一的訓(xùn)練，裝置本身不可調(diào)節(jié)，適用性較低，且裝置不具備輔助結(jié)構(gòu)，無法對學(xué)生起到輔助作用的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種體育教學(xué)體能訓(xùn)練裝置，包括底板，所述底板的側(cè)面固定連接有空腔，所述空腔的內(nèi)部固定連接有滑桿，所述滑桿的表面活動(dòng)連接有滑塊，所述滑塊的一側(cè)固定連接有定位螺栓，所述定位螺栓的表面活動(dòng)連接有螺母，所述滑塊的頂部固定連接有伸縮柱，所述伸縮柱的表面開設(shè)有定位孔，所述定位孔的內(nèi)部活動(dòng)連接有定位銷，所述伸縮柱的頂部固定連接有橫桿，所述空腔的一側(cè)開設(shè)有第一滑槽，所述空腔的頂部開設(shè)有第二滑槽，所述底板的頂部從前至后依次開設(shè)有T形槽和第一容納槽，所述T形槽的內(nèi)部固定連接有第一轉(zhuǎn)軸，所述第一轉(zhuǎn)軸的表面活動(dòng)連接有T形桿，所述第一容納槽的內(nèi)部固定連接有第二轉(zhuǎn)軸，所述第二轉(zhuǎn)軸的表面活動(dòng)連接有靠背，所述靠背的底部開設(shè)有第二容納槽，所述第二容納槽的內(nèi)部固定連接有第三轉(zhuǎn)軸，所述第三轉(zhuǎn)軸的表面活動(dòng)連接有支撐桿，所述第一容納槽的底部固定連接有卡塊。

為了使得該一種體育教學(xué)體能訓(xùn)練裝置達(dá)到防止學(xué)生摔傷的效果，作為本實(shí)用新型一種優(yōu)選的，所述底板和背靠的頂部均固定連接有海綿墊。

為了使得該一種體育教學(xué)體能訓(xùn)練裝置達(dá)到調(diào)節(jié)伸縮柱長度的效果，作為本實(shí)用新型一種優(yōu)選的，所述定位孔的數(shù)量為若干個(gè)，若干個(gè)所述定位孔以線性陣列排列。

為了使得該一種體育教學(xué)體能訓(xùn)練裝置達(dá)到調(diào)節(jié)背靠傾斜角度的效果，作為本實(shí)用新型一種優(yōu)選的，所述卡塊的數(shù)量為四個(gè)，四個(gè)所述卡塊以線性陣列排列。

為了使得該一種體育教學(xué)體能訓(xùn)練裝置達(dá)到防止螺母滑動(dòng)的效果，作為本實(shí)用新型一種優(yōu)選的，所述空腔和螺母之間活動(dòng)連接有墊片。

為了使得該一種體育教學(xué)體能訓(xùn)練裝置達(dá)到防止使用橫桿時(shí)發(fā)生打滑的效果，作為本實(shí)用新型一種優(yōu)選的，所述橫桿的表面設(shè)置有防滑紋。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：

1、該體育教學(xué)體能訓(xùn)練裝置，通過滑桿、滑塊、定位螺栓、螺母、伸縮柱、定位孔、定位銷、第一滑槽和第二滑槽的設(shè)置，使用者沿滑桿滑動(dòng)滑塊，移動(dòng)到合適位置時(shí)擰緊螺母，將伸縮柱拉伸至合適高度，將定位銷插入相應(yīng)定位孔，實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)橫桿間距和高度的目的。