[實用新型]一種初中語文教學用便攜式閱讀書架

有效

• 申請號: 202022148043.8
• 申請日: 2020-09-25
• 公開（公告）號: CN213464214U
• 公開（公告）日: 2021-06-18
• 發明（設計）人: 李奎婷
• 申請（專利權）人: 李奎婷
• 主分類號: A47B23/06
• 分類號: A47B23/06;A47B23/04
• 代理公司: 深圳至誠化育知識產權代理事務所(普通合伙) 44728
• 代理人: 劉英

本實用新型公開了一種初中語文教學用便攜式閱讀書架，涉及閱讀書架技術領域。本實用新型主要包括支撐機構和承載機構，所述支撐機構為水平向設置在地面上，其包括一角度可調且可折疊的支撐架，所述承載機構鉸接在支撐架上，其包括兩個相互鉸接可折疊的且與初中語文課本相適配的承載板以及構造在承載板上用于使兩個承載板固定住的固定組件。本實用新型在使用時將初中語文課本固定在兩個承載板上，兩個承載板能夠支撐住書本的左右兩部分，同時可調節角度的支撐架，能夠將課本展示成不同的角度，適用性高，在不使用時，將兩個承載板與支撐架折疊，便于攜帶運輸。

技術領域

本實用新型涉及閱讀書架技術領域，具體涉及一種初中語文教學用便攜式閱讀書架。

背景技術

隨著社會的不斷發展，科學的不斷進步，教育行業發展速度更是迅速，各類教學輔助用具也是大量涌現，種類多樣，結構多異，用途廣泛，功能全面，而教學用便攜式閱讀書架作為一種重要的教育用具也很快地出現在人們的生活中。

在課堂上，一個好用的閱讀書架不僅僅時教師的好助手，也是學生的好助手，但是現有的閱讀書架大多都是固定式的，不能夠調節角度，教師或者學生在長時間使用時，會對身體造成損壞，不夠方便，同時傳統的閱讀書架在攜帶時非常麻煩，占用空間，不易攜帶。

實用新型內容

本實用新型的目的在于：為解決上述背景技術中所提出的問題，本實用新型提供了一種初中語文教學用便攜式閱讀書架。

本實用新型為了實現上述目的具體采用以下技術方案：

一種初中語文教學用便攜式閱讀書架，包括：

支撐機構，所述支撐機構為水平向設置在地面上，其包括一角度可調且可折疊的支撐架；

承載機構，所述承載機構鉸接在支撐架上，其包括兩個相互鉸接可折疊的且與初中語文課本相適配的承載板以及構造在承載板上用于使兩個承載板固定住的固定組件。

優選的，所述支撐架包括兩個相互對稱且位于同一個面上的矩形的支撐板，兩個所述支撐板相對的一側之間通過一連桿固定安裝有與兩個所述支撐板相適配的矩形的安裝板，所述安裝板與兩個支撐板位于同一個面上且所述安裝板相對的兩側與兩個支撐板之間留有間隙，所述連桿上鉸接有一連接板，所述連接板一側的兩端分別位于安裝板的兩側與兩個相對應的支撐板之間，所述連接板的一面上開設有與安裝板相適配的第一卡槽且通過轉動安裝板可卡接入第一卡槽的內部，所述安裝板與連接板相對應的一面上開設有第二卡槽，所述第二卡槽相對的兩側之間鉸接有一與第二卡槽相適配的鉸接板，所述第一卡槽相對的兩側上均開設有貫穿連接板一側的滑槽，所述鉸接板遠離第二卡槽一側的兩端滑動安裝在兩個滑槽的內部，所述鉸接板上固定安裝有一用于防止鉸接板轉動的限位組件，所述承載機構鉸接在連接板上。

優選的，所述限位組件包括一螺紋穿插在鉸接板與滑槽相對應一側的螺釘，所述螺釘貫穿相對應一側的滑槽。

優選的，所述連接板遠離所述連桿的一側固定安裝有一固定塊，所述固定塊的上可轉動安裝有兩個帶有轉軸且相互對稱的滾齒輪，兩個所述滾齒輪相互嚙合且兩個所述滾齒輪相同一側的一端分別與兩個所述承載板的頂部固定連接，兩個所述承載板與所述連接板相對應。

優選的，所述固定組件包括可轉動安裝在固定塊頂部與兩個滾齒輪相對應的螺紋桿，所述螺紋桿上螺紋套接有兩個與螺紋桿相適配的卡塊，兩個所述滾齒輪轉軸的另一端均貫穿固定塊且兩個轉軸上均勻分布有多個卡孔，兩個所述卡塊通過螺紋桿轉動分別卡入兩個相對應轉軸上的卡孔內部。

優選的，兩個所述承載板遠離連接板的一側上均開設有與語文課本相適配的凹槽，兩個所述承載板上均鉸接有可折疊的擋塊，兩個所述承載板相對應的一側上固定安裝有卡扣。

優選的，所述固定塊上鉸接有一書簽。