[實用新型]一種用于單片機教學的便攜式開發裝置

有效

• 申請號: 202021258216.5
• 申請日: 2020-07-01
• 公開（公告）號: CN212276658U
• 公開（公告）日: 2021-01-01
• 發明（設計）人: 瞿敏;古玉年;張承成
• 申請（專利權）人: 蘇州市職業大學
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 北京集佳知識產權代理有限公司 11227
• 代理人: 劉翠香

本申請公開了一種用于單片機教學的便攜式開發裝置，包括控制器為IAP15W系列單片機的核心板，所述核心板還通過接口電路連接有下載調試器和擴展模塊，所述下載調試器用于為所述核心板提供電源且實現所述核心板與計算機之間的連接，所述擴展模塊用于進行擴展試驗。這種單片機可以減小開發板的體積，實現便攜功能，學生可以隨身攜帶，便于課后練習，其在線仿真功能實現程序代碼的在線調試，省去配置仿真器這一硬件，節省成本，從而體積小易攜帶，同時接口采用通用插拔方式，可靈活進行電路設計和連接，電路簡化，原理清晰，適合入門學習。

技術領域

本實用新型涉及單片機技術領域，更具體地說，涉及一種用于單片機教學的便攜式開發裝置。

背景技術

目前用于單片機教學使用的實訓裝置一般是試驗箱或試驗臺，實訓模塊集成并固定在箱體上，接口線路已經固定，不能靈活連接與組裝，同時由于接口資源有限，為了能夠包含多種教學模塊，往往設計較為復雜的接口電路用于擴展多種模塊，復雜的電路設計不利于初學者的學習。由于試驗臺需要固定安裝，而試驗箱較大，也不便于移動，學生練習只能在實訓室進行，這就不能滿足學生課后練習的需要。另外，試驗箱和試驗臺的生產制作成本較高，這也限制了實訓室的臺套數配備，不能滿足多個班級的學生同時使用的需求。

實用新型內容

為解決上述技術問題，本實用新型提供了一種用于單片機教學的便攜式開發裝置，體積小易攜帶，同時接口采用通用插拔方式，可靈活進行電路設計和連接，電路簡化，原理清晰，適合入門學習。

本實用新型提供的一種用于單片機教學的便攜式開發裝置，包括控制器為IAP15W系列單片機的核心板，所述核心板還通過接口電路連接有下載調試器和擴展模塊，所述下載調試器用于為所述核心板提供電源且實現所述核心板與計算機之間的連接，所述擴展模塊用于進行擴展試驗。

優選的，在上述用于單片機教學的便攜式開發裝置中，所述接口電路為TTL接口。

優選的，在上述用于單片機教學的便攜式開發裝置中，所述擴展模塊包括溫度傳感器。

優選的，在上述用于單片機教學的便攜式開發裝置中，所述擴展模塊包括電壓測量部件。

優選的，在上述用于單片機教學的便攜式開發裝置中，所述擴展模塊包括液晶顯示部件。

優選的，在上述用于單片機教學的便攜式開發裝置中，所述擴展模塊包括矩陣鍵盤部件。

優選的，在上述用于單片機教學的便攜式開發裝置中，所述控制器還連接有數碼管顯示部件、發光二極管和獨立按鍵。

從上述技術方案可以看出，本實用新型所提供的上述用于單片機教學的便攜式開發裝置，由于包括控制器為IAP15W系列單片機的核心板，所述核心板還通過接口電路連接有下載調試器和擴展模塊，所述下載調試器用于為所述核心板提供電源且實現所述核心板與計算機之間的連接，所述擴展模塊用于進行擴展試驗，這種單片機可以減小開發板的體積，實現便攜功能，學生可以隨身攜帶，便于課后練習，其在線仿真功能實現程序代碼的在線調試，省去配置仿真器這一硬件，節省成本，從而體積小，易攜帶，同時接口采用通用插拔方式，可靈活進行電路設計和連接，電路簡化，原理清晰，適合入門學習。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據提供的附圖獲得其他的附圖。

圖1為本申請提供的一種用于單片機教學的便攜式開發裝置的實施例的示意圖；

圖2為本申請提供的一個用于單片機教學的便攜式開發裝置的具體實施例的示意圖。

具體實施方式