[實用新型]一種基于計算機科學與技術多媒體教學裝置

有效

• 申請號: 202021128056.2
• 申請日: 2020-06-17
• 公開（公告）號: CN212484615U
• 公開（公告）日: 2021-02-05
• 發明（設計）人: 李明啟
• 申請（專利權）人: 河北農業大學
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;G09B19/00;B43L1/04;G03B21/58
• 代理公司: 北京中仟知識產權代理事務所(普通合伙) 11825
• 代理人: 田江飛

本實用新型公開了一種基于計算機科學與技術多媒體教學裝置，涉及教學器材技術領域。本實用新型包括固定框、輔助書寫機構和連接架，固定框的一側面下端位置的兩側對稱設置有兩組連接架，且每一組連接架有多個連接架構成，連接架用以與輔助書寫機構配合；連接架包括U形框和矩形限位塊，U形框開口端的兩內側面上對稱設置有矩形限位塊，U形框的兩上下橫桿上均設置有圓角導向槽，U形框的上下端上對稱設置有第一貫穿孔；輔助書寫機構包括書寫板和燈罩。本實用新型通過輔助書寫機構、連接架、燈罩和燈條的設置，使本裝置在使用時，方便教師通過黑板進行輔助教學講解，在輔助講解時學員能更加清楚的對講解內容進行觀察，提高教學效果。

技術領域

本實用新型屬于教學器材技術領域，特別是涉及一種基于計算機科學與技術多媒體教學裝置。

背景技術

多媒體教學是指在教學過程中，根據教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現代教學媒體，并與傳統教學手段結合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結構，達到最優化的教學效果，目前，現有的多媒體教學裝置中用投影布都是蓋在黑板的外側，這種設置在教師需要通過黑板進行詳細講解時，教師需要將投影布收起才能正常使用黑板，操作麻煩，此外，為了達到較好的教學環境，在進行多媒體教學時，教室處于較暗的環境，此時，教師在黑板上進行書寫時，學員很難看清黑板上的文字，影響教學效果，因此有必要對現有技術進行改進，以解決上述問題。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種基于計算機科學與技術多媒體教學裝置，通過輔助書寫機構的設置，在教學的過程中，教師不需要將投影布收起既可以使用黑板進行詳細講解，通過燈罩上的燈條的設置，可以對書寫板書寫的文字進行照明，方便學生能清楚的觀察，解決了現有的多媒體教學裝置不方便教師使用黑板進行輔助講解的問題和現有的多媒體教學裝置在進行輔助講解時，學員很難看清黑板上文字的問題。

為解決上述技術問題，本實用新型是通過以下技術方案實現的：

本實用新型為一種基于計算機科學與技術多媒體教學裝置，包括固定框、輔助書寫機構和連接架，所述固定框的一側面下端位置的兩側對稱設置有兩組連接架，且每一組所述連接架有多個連接架構成，所述連接架用以與輔助書寫機構配合；

所述連接架包括U形框和矩形限位塊，所述U形框開口端的兩內側面上對稱設置有矩形限位塊，所述U形框的兩上下橫桿上均設置有圓角導向槽，所述U形框的上下端上對稱設置有第一貫穿孔；

所述輔助書寫機構包括書寫板和燈罩，所述書寫板的上下端面上對稱設置有矩形導向槽，所述矩形導向槽用于與矩形限位塊間隙配合；

所述書寫板前側面的上下端位置對稱設置有燈罩，兩個所述燈罩相對立的側面上均布設置有燈條，所述燈罩靠近書寫板的一側中滑動套接有轉動柱，所述轉動柱的兩端分別通過連接塊與書寫板的一側面固定連接；

所述轉動柱和燈罩之間位置的轉動柱外壁上還固定套接有阻尼套。

進一步地，所述固定框的內部沿豎直方向設置有定位板，所述定位板的兩端上對稱設置有限位條，所述固定框的上下端內側壁上對稱設置有限位槽，所述限位槽用于與限位條間隙配合。

進一步地，所述定位板上還設置有多個與第一貫穿孔對齊設置的第二貫穿孔，所述第一貫穿孔和第二貫穿孔之間通過活動定位銷配合固定。

進一步地，所述固定框一側面的兩側上還固定連接有多個與圓角導向槽呈同一水平面設置的固定定位銷，所述固定定位銷間隙配合在圓角導向槽中。

進一步地，所述連接架的前側設置有投影布，所述投影布的上端固定連接在收納機構中，所述收納機構固定連接在固定框的一側面上端位置處。

進一步地，所述書寫板離連接架較遠的一側面中心位置固定連接有推拉把手。

本實用新型具有以下有益效果：