[實用新型]一種多功能英語教學板

有效

• 申請號: 202020807704.0
• 申請日: 2020-05-15
• 公開（公告）號: CN211956851U
• 公開（公告）日: 2020-11-17
• 發明（設計）人: 王敏
• 申請（專利權）人: 浙江越秀外國語學院
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06;B43L1/00;A47B97/04
• 代理公司: 紹興市寅越專利代理事務所(普通合伙) 33285
• 代理人: 焦亞如

本實用新型提供一種多功能英語教學板，該多功能英語教學板，包括底盤、支桿、滑塊一和教學組件。所述支桿設置在底盤上，所述滑塊一滑動配合在支桿上。所述滑塊一和支桿可拆卸式卡接。所述教學組件通過連接桿與滑塊一相連。所述教學組件包括多個依次鉸接的書寫板。該多功能英語教學板，通過設置的底盤、支桿、滑塊一、教學組件和固定組件的相互配合。使得本實用新型可以根據書寫者的身高調節其版面的高度，而一些可轉動的書寫板往往時一體轉動，其所需要的轉動空間較大。而且轉動幅度較大，人員操作較為費力。本實用新型可以通過將多個小型書寫板塊，在其上升或者下降時，通過之間的鉸接處進而翻折，減小其所需要的轉動空間。

技術領域

本實用新型涉及英語教學設備技術領域，具體為一種多功能英語教學板。

背景技術

英語教學是指對于英語是或者不是第一語言的人進行教授英語的過程。英語教學涉及多種專業理論知識，包括語言學、第二語言習得、詞匯學、句法學、文體學、語料庫理論、認知心理學等內容。

如中國專利公開了“一種英語教學用教學板”(專利號：CN201710761270.8)，該專利包括支架、蓄電池、教學板、放置盒、升降裝置和四線三格裝置。上述專利可便于他人調節畫線的位置，劃線精準。

然而，在上小型英語培訓課時，為了提高英語教學效果，老師往往會讓學生上臺并在書寫板上進行書寫，但由于書寫板一般為豎直設置的，學生由于其年齡小，個字矮，所以對于高處的書寫會很不方便，而且，身為成年人的老師在書寫板的低處書寫板書時，往往需要下蹲或者彎腰等姿勢來書寫，長此以往，容易影響老師自身的身體健康。

實用新型內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種可調節位置的多功能英語教學板，解決了學生寫位于高處的板書困難，老師寫低處的板書困難的問題。

(二)技術方案

為實現以上目的，本實用新型通過以下技術方案予以實現：一種多功能英語教學板，包括底盤、支桿、滑塊一和教學組件。所述支桿設置在底盤上，所述滑塊一滑動配合在支桿上。所述滑塊一和支桿可拆卸式卡接。所述教學組件通過連接桿與滑塊一相連。所述教學組件包括多個依次鉸接的書寫板。還包括兩個固定組件，兩個固定組件設置在教學組件的兩側。

優選的，還包括兩個凹型滑道，兩個凹型滑道分別設置在教學組件的兩側。所述固定組件滑動配合在凹型滑道上。

優選的，所述固定組件包括滑塊二、兩個套筒和活動桿。所述滑塊二滑動配合在凹型滑道上，兩個套筒分別設置在滑塊二的上下兩側。所述活動桿滑動配合在套筒內壁上。

優選的，所述兩個套筒和兩個活動桿的總長度與凹型滑道的長度相近。

優選的，所述支桿和凹型滑道上均開設有多個開孔。所述滑塊一通過連接桿與滑塊二相連。所述滑塊一和滑塊二分別與設置在支桿和凹型滑道上的開孔可拆卸式卡接。

優選的，還包括圓柱和弧形板，所述圓柱設置在支桿的頂部，所述弧形板設置在底盤的背面上。

(三)有益效果

本實用新型提供了一種多功能英語教學板。具備以下有益效果：

1、該多功能英語教學板，通過設置的底盤、支桿、滑塊一、教學組件和固定組件的相互配合。使得本實用新型可以根據書寫者的身高調節其版面的高度，而一些可轉動的書寫板往往時一體轉動，其所需要的轉動空間較大。而且轉動幅度較大，人員操作較為費力。本實用新型可以通過將多個小型書寫板塊，在其上升或者下降時，通過之間的鉸接處進而翻折，減小其所需要的轉動空間。

附圖說明

圖1為本實用新型立體圖；

圖2為本實用新型側視展開圖；