[實用新型]一種中文教學使用的專用講桌

有效

• 申請號: 201521085874.8
• 申請日: 2015-12-22
• 公開（公告）號: CN205358725U
• 公開（公告）日: 2016-07-06
• 發明（設計）人: 劉銀焊;劉銀珍
• 申請（專利權）人: 劉銀焊
• 主分類號: A47B19/00
• 分類號: A47B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及中文專業技術領域，具體為一種中文教學使用的專用講桌。

背景技術

目前在實際的教學領域，講桌普遍采用柜式結構，放置教材或粉筆及教學文具。尤其是在中文教授領域，教科書為必不可少的用具，傳統的講桌高度和角度無法調節，導致講師在授課講說時，要么手拿講書，要么放置于桌案，俯身觀看，時間長期積累，往往會造成中文老師腰酸背痛，甚至出現腰椎間盤突出等職業病。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種中文教學使用的專用講桌，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種中文教學使用的專用講桌，包括主體、空洞、套筒、圍擋和通孔，所述空洞設置在主體的兩個相對側面的下部，所述圍擋安裝在主體的桌面邊緣處，所述通孔設置在主體的桌面上部中間位置，所述套筒安插在通孔內，所述套筒與通孔直徑大小吻合，所述套筒相對位置設置孔眼,所述孔眼內部插有長度超過相對應孔眼間距離的插件，所述孔眼與插件直徑大小吻合，所述插件一端設置插頭，所述插頭安置在凹槽內固定，所述套筒上部頂端鉸支座轉動連接托架,所述托架上部兩端位置設置卡槽，所述卡槽的邊緣處鉸支座轉動連接壓桿，所述套筒下端內部安裝液壓裝置,所述液壓裝置外側通過鉸支座轉動連接傳送桿，所述傳送桿為平置S型，最低點接觸地面，所述傳送桿尾端安裝腳踏板，所述主體的桌面下部安裝抽屜，所述圍擋的兩側相對稱部分上端設置為波紋狀。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該裝置，設置調整裝置，進行托架的高度和角度的調節，減少中文教師在授課的過程中彎腰的次數和時間，有力的降低中文教師在授課過程中的勞動程度；并且設置抓孔，下部設置空洞，在桌體搬運過程中，有利于提高速度；設置卡槽和壓桿，有利于書本放置時的穩定性。整體有利于教學的進行，提高教師的教學、授課質量和學生的學習效率。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖。

圖中：1主體、2抓孔、3空洞、4套筒、5抽屜、6圍擋、7插件、8孔眼、9托架、10壓桿、11通孔、12卡槽、13插頭、14凹槽、15液壓裝置、16傳送桿、17腳踏板。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1，本實用新型提供一種技術方案：一種中文教學使用的專用講桌，包括主體1、空洞3、套筒4、圍擋6和通孔11，所述主體1的桌面下部安裝抽屜5，所述空洞3設置在主體1的兩個相對側面的下部，所述主體1的側面相對位置設置抓孔2，所述圍擋6安裝在主體1的桌面邊緣處，所述圍擋6的兩側相對稱部分上端設置為波紋狀，所述通孔11設置在主體1的桌面上部中間位置，所述套筒4安插在通孔11內，所述套筒4與通孔11直徑大小吻合，所述套筒4相對位置設置孔眼8,所述孔眼8內部插有長度超過相對應孔眼8間距離的插件7，所述孔眼8與插件7直徑大小吻合，所述插件7一端設置插頭13，所述插頭13安置在凹槽14內固定，所述套筒4上部頂端鉸支座轉動連接托架9,所述托架9上部兩端位置設置卡槽12，所述卡槽12的邊緣處鉸支座轉動連接壓桿10，所述套筒4下端內部安裝液壓裝置15,所述液壓裝置15外側通過鉸支座轉動連接傳送桿16，所述傳送桿16為平置S型，最低點接觸地面，所述傳送桿16尾端安裝腳踏板17。

工作原理：授課過程中，通過腳踏板17向下傳送壓力，通過傳送桿16，傳送至液壓裝置15，從而是套筒4達到上升運動，通孔11內的套筒4，根據自身適合的高度，通過調節插件7和孔眼8的位置，來達到舒適的書本放置高度，將插件7一端的插頭13放置在凹槽14固定，調節好后，將書本放置在托架9上，書本兩側卡接在卡槽12內，通過轉動壓桿10，使書本不產生起伏，而順利舒適的授課。在移動主體1的過程中，通過設置的抓孔2，搬移主體1，同時下方設置空洞3，不會使腿部運動不方便。

盡管已經示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權利要求及其等同物限定。