[實用新型]一種基于對外漢語便攜式的教學板

有效

• 申請號: 202020596623.0
• 申請日: 2020-04-20
• 公開（公告）號: CN212484668U
• 公開（公告）日: 2021-02-05
• 發明（設計）人: 于芳
• 申請（專利權）人: 赤峰學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;A47B97/04
• 代理公司: 石家莊隆康知識產權代理事務所(普通合伙) 13140
• 代理人: 李慧

本實用新型公開了一種基于對外漢語便攜式的教學板，屬于漢語教育設備技術領域，一種基于對外漢語便攜式的教學板，包括教學板外框，所述教學板外框的內部固定連接有教學板，所述教學板外框的頂端固定連接有固定底座，所述固定底座的頂端固定連接有手握把，所述教學板外框的一側固定連接有粉筆槽，所述固定底座和教學板外框的外表面均開設有固定孔。該基于對外漢語便攜式的教學板，通過設置在對裝置需要對外帶出時，需要將連接卡塊下方的支撐結構連接在固定卡槽板連接的第一卡槽內，工作人員能夠提著手握把對裝置進行移動，在需要使用裝置時，將連接卡塊下方的支撐結構與連接卡槽板開設的第二卡槽進行連接，完成對裝置的組裝。

技術領域

本實用新型涉及漢語教育設備技術領域，尤其涉及一種基于對外漢語便攜式的教學板。

背景技術

漢語言文學是研究中國語言的詞句，賞析古今詩歌、散文、小說等眾多的文學作品，漢語言文學教師在授課過程中需要進行大量的文章與詞匯講解，以便于學生理解，增加學生的知識儲備量，與此同時教師也常常需要對重點處進行書寫批注講解等，現在經濟文化全球化，越開越多的外國人開始學習和了解我們中國的文化，學習我們民族的漢語，要對不是漢語為母語的外國人來進行教學，需要一種能夠很好的服務外國人學習漢語的教學板，能夠讓外國人更好的學習和了解，傳統的板書是不夠的，同時需要多媒體的輔助教學。而且不僅僅有大量的漢字要學習，還要學習成語和詩詞；在平時的對外漢語教學過程中，僅僅通過書本或者多媒體教學來進行學習，不能很好的增加課堂的互動性，和學習的積極性，為此需要付出更多的心血來教授成語及詩詞，一種用于對外漢語的教學板便于老師分板面書寫文學教學資料，提高學生的學習興趣及學習效果。現有的外語的教學板不方便攜帶，不夠便捷，且現有的教學板的支撐結構較為簡單穩定性較差。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中裝置便捷性較差和裝置穩定性較差的問題，而提出的一種基于對外漢語便攜式的教學板。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：一種基于對外漢語便攜式的教學板，包括教學板外框，所述教學板外框的內部固定連接有教學板，所述教學板外框的頂端固定連接有固定底座，所述固定底座的頂端固定連接有手握把，所述教學板外框的一側固定連接有粉筆槽，所述固定底座和教學板外框的外表面均開設有固定孔，所述固定孔的內部螺紋連接有固定螺釘，所述手握把的外表面套接有防滑套。

優選的，所述教學板外框的背面固定連接有固定卡槽板，所述固定卡槽板的外表面開設有第一卡槽。

優選的，所述教學板外框的底端固定連接有連接卡槽板，所述連接卡槽板的外表面開設有第二卡槽。

優選的，所述第二卡槽的內部插接有連接卡塊，所述連接卡塊的底端固定連接有支撐柱，所述支撐柱的為兩個。

優選的，所述支撐柱的底端固定連接有支撐底座，所述支撐底座的底端固定連接有防滑膠層。

優選的，所述支撐柱的外表面固定連接有固定套，所述固定套的一側固定連接有連接柱，所述連接柱的一側固定連接有支撐側柱，所述支撐側柱的底端固定連接有吸盤底座。

優選的，所述支撐柱的一側固定連接有連接桿，所述支撐柱的一側固定連接有加固桿，所述加固桿的一端與連接卡塊的底端固定連接。

與現有技術相比，本實用新型提供了一種基于對外漢語便攜式的教學板，具備以下有益效果：

1、本實用新型，通過設置手握版、固定卡槽板和連接卡槽板，在對裝置需要對外帶出時，需要將連接卡塊下方的支撐結構連接在固定卡槽板連接的第一卡槽內，工作人員能夠提著手握把對裝置進行移動，在需要使用裝置時，將連接卡塊下方的支撐結構與連接卡槽板開設的第二卡槽進行連接，完成對裝置的組裝，增加了裝置方便移動的便捷性，從而達到了裝置便捷性較高的目的。