[實用新型]一種教學(xué)實訓(xùn)用零部件加工用夾持機構(gòu)有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 202020555079.5 | 申請日: | 2020-04-15 |
| 公開(公告)號: | CN212311803U | 公開(公告)日: | 2021-01-08 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 夏雪萍 | 申請(專利權(quán))人: | 沓澤智能機械(蘇州)有限公司 |
| 主分類號: | B25B11/00 | 分類號: | B25B11/00;G09B25/02 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 215100 江蘇省蘇*** | 國省代碼: | 江蘇;32 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 教學(xué) 實訓(xùn)用 零部件 工用 夾持 機構(gòu) | ||
本實用新型公開了一種教學(xué)實訓(xùn)用零部件加工用夾持機構(gòu),包括實訓(xùn)臺、絲桿和凹槽,所述實訓(xùn)臺的上方設(shè)置有固定板,且固定板的底部設(shè)置有底板,所述絲桿設(shè)置于底板的內(nèi)部,且底板的底部連接有限位塊,所述限位塊通過卡槽與實訓(xùn)臺相連接,且卡槽開設(shè)于實訓(xùn)臺的內(nèi)部,所述插槽的內(nèi)部連接有限位桿,所述凹槽開設(shè)于絲桿的內(nèi)壁上,且凹槽通過卡塊與搖桿相連接,并且卡塊設(shè)置于搖桿的外壁上,所述固定板的內(nèi)壁上安裝有夾板,且夾板上連接有墊板。該教學(xué)實訓(xùn)用零部件加工用夾持機構(gòu),夾板上設(shè)置有橡膠材質(zhì)的墊板,這樣在對零部件進行夾緊固定時,可以通過墊板對零部件進行保護,有效減少對零部件的磨損,從而提高零部件的使用時間。
技術(shù)領(lǐng)域
本實用新型涉及教學(xué)實訓(xùn)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域,具體為一種教學(xué)實訓(xùn)用零部件加工用夾持機構(gòu)。
背景技術(shù)
教學(xué)實訓(xùn)是指教學(xué)人員通過實際操作對學(xué)員進行教學(xué),如對零部件的講解,實訓(xùn)可以讓學(xué)員更好的理解,加快學(xué)習(xí)進度,在零部件教學(xué)時,需要對零部件進行固定,從而需要用到加持機構(gòu)。
但是現(xiàn)有的夾持機構(gòu)在使用過程中還是存在一些不足之處,例如在對不同尺寸的零部件進行固定時,傳統(tǒng)調(diào)節(jié)方式比較繁瑣,而且在調(diào)節(jié)過后不便于進行限位,導(dǎo)致出現(xiàn)松動的現(xiàn)象,影響教學(xué)工作,同時不便于對零部件進行保護,使用時間久以后容易出現(xiàn)磨損的現(xiàn)象,從而降低了對夾持機構(gòu)的實用性,所以我們提出了一種教學(xué)實訓(xùn)用零部件加工用夾持機構(gòu),以便于解決上述中提出的問題。
實用新型內(nèi)容
本實用新型的目的在于提供一種教學(xué)實訓(xùn)用零部件加工用夾持機構(gòu),以解決上述背景技術(shù)提出的目前市場上的夾持機構(gòu)在對不同尺寸的零部件進行固定時,傳統(tǒng)調(diào)節(jié)方式比較繁瑣,而且在調(diào)節(jié)過后不便于進行限位,導(dǎo)致出現(xiàn)松動的現(xiàn)象,影響教學(xué)工作,同時不便于對零部件進行保護,使用時間久以后容易出現(xiàn)磨損的現(xiàn)象,從而降低了對夾持機構(gòu)的實用性的問題。
為實現(xiàn)上述目的,本實用新型提供如下技術(shù)方案:一種教學(xué)實訓(xùn)用零部件加工用夾持機構(gòu),包括實訓(xùn)臺、絲桿和凹槽,所述實訓(xùn)臺的上方設(shè)置有固定板,且固定板的底部設(shè)置有底板,所述絲桿設(shè)置于底板的內(nèi)部,且底板的底部連接有限位塊,所述限位塊通過卡槽與實訓(xùn)臺相連接,且卡槽開設(shè)于實訓(xùn)臺的內(nèi)部,所述絲桿的右端外壁上安裝有連接板,且連接板的上方設(shè)置有安裝板,并且安裝板的內(nèi)部和連接板上均開設(shè)有插槽,所述插槽的內(nèi)部連接有限位桿,所述凹槽開設(shè)于絲桿的內(nèi)壁上,且凹槽通過卡塊與搖桿相連接,并且卡塊設(shè)置于搖桿的外壁上,所述固定板的內(nèi)壁上安裝有夾板,且夾板上連接有墊板。
優(yōu)選的,所述底板和絲桿的連接方式為螺紋連接,且絲桿左右兩端的螺紋旋向相反,并且絲桿的右端內(nèi)部為空心狀。
優(yōu)選的,所述底板與固定板和限位塊均為一體式結(jié)構(gòu),且限位塊通過卡槽與實訓(xùn)臺構(gòu)成滑動結(jié)構(gòu)。
優(yōu)選的,所述連接板和絲桿的連接方式為焊接,且連接板上的插槽等角度分布。
優(yōu)選的,所述卡塊和搖桿為一體式結(jié)構(gòu),且卡塊的尺寸和絲桿內(nèi)壁上的凹槽的尺寸相吻合。
優(yōu)選的,所述墊板和夾板的連接方式為粘接,且墊板為橡膠材質(zhì),并且夾板和固定板的連接方式為螺栓連接。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實用新型的有益效果是:該教學(xué)實訓(xùn)用零部件加工用夾持機構(gòu),
(1)底板和絲桿之間為螺紋連接,且絲桿左右兩端的螺紋旋向相反,并且底板和固定板為一體式結(jié)構(gòu),同時固定板和夾板為螺栓連接,這樣在絲桿旋轉(zhuǎn)時,可以帶動左右兩側(cè)的底板進行同時移動,從而通過底板帶動固定板和夾板一起移動,便于對不同尺寸的零部件進行夾緊固定,保證零部件在教學(xué)時更加穩(wěn)定,也使操作更加簡單便捷;
(2)絲桿的右端外壁上焊接連接有連接板,且連接板上的插槽等角度分布,并且安裝板內(nèi)部也開設(shè)有插槽,這樣在絲桿旋轉(zhuǎn)至一定角度后,可以通過連接板對絲桿進行限位固定,進而可以有效防止絲桿出現(xiàn)自行轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象,進一步保證了操作過程中的穩(wěn)定性;
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