[實用新型]一種創新型教育展示板

有效

• 申請號: 202020268499.5
• 申請日: 2020-03-06
• 公開（公告）號: CN211578283U
• 公開（公告）日: 2020-09-25
• 發明（設計）人: 譚翰舉;劉海泉
• 申請（專利權）人: 譚翰舉
• 主分類號: G09F13/02
• 分類號: G09F13/02
• 代理公司: 北京盛凡智榮知識產權代理有限公司 11616
• 代理人: 戴秀秀

本實用新型公開了一種創新型教育展示板，包括底板，所述底板的上表面對稱固定連接有固定板，兩個所述固定板相對的一側外壁均分別開設有滑槽，兩個所述滑槽的內部均分別滑動連接有滑板，兩個所述滑板相對的一側外壁均固定連接有同一個板體，所述板體的上表面對稱固定連接有支撐板，兩個所述支撐板的頂端均固定連接有同一個頂板，所述頂板的下表面開設有凹槽，所述凹槽的內部固定連接有滑桿，所述滑桿的外壁均對稱滑動套接有滑套，所述滑套的下表面固定連接有LED燈。本實用新型設計簡單，操作方便，使得板體的位置能夠得到調節，便于老師對其進行使用，能夠使得板體和底板產生較小的碰撞，避免板體和底板之間發生損壞。

技術領域

本實用新型涉及教育技術領域，尤其涉及一種創新型教育展示板。

背景技術

學生教育應該是個全面的教育，除了知識和能力，思想道德教育也成為教育的基礎，而且無論是國家、社會還是學校，均將學生教育當做教育的重要組成部分。

現有的創新型教育展示板結構較為簡單，位置高度不能進行調節，不方便老師進行使用，并且還存在著在使用的過程中很容易使得展示板與底板產生碰撞，導致較大的噪音，在長期的使用下，會出現損壞的情況。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，而提出的一種創新型教育展示板。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種創新型教育展示板，包括底板，所述底板的上表面對稱固定連接有固定板，兩個所述固定板相對的一側外壁均分別開設有滑槽，兩個所述滑槽的內部均分別滑動連接有滑板，兩個所述滑板相對的一側外壁均固定連接有同一個板體，所述板體的上表面對稱固定連接有支撐板，兩個所述支撐板的頂端均固定連接有同一個頂板，所述頂板的下表面開設有凹槽，所述凹槽的內部固定連接有滑桿，所述滑桿的外壁均對稱滑動套接有滑套，所述滑套的下表面固定連接有LED燈，所述板體的后側外壁對稱固定連接有固定圈，兩個所述固定圈的內壁滑動套接有固定桿，所述固定圈的前側外壁固定連接有固定栓。

優選的，所述滑套位于凹槽的內部，所述滑套與凹槽之間滑動連接。

優選的，所述固定桿的頂端固定連接有限位板，所述限位板位于兩個所述固定板的正上方。

優選的，所述固定圈通過固定栓與固定桿之間固定連接。

優選的，所述底板的下表面對稱固定連接有萬向輪，所述萬向輪的數量至少為四個。

優選的，所述固定桿位于底板的上表面，所述固定桿與底板之間固定連接。

優選的，所述板體的下表面固定連接有第一緩沖墊，兩個所述固定板之間設有第二緩沖墊，所述第二緩沖墊位于底板的上表面，所述第二緩沖墊與底板之間固定連接，所述第一緩沖墊與第二緩沖墊采用的是橡膠材質。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1、本實用新型中，通過設置有滑槽、滑板、固定圈、固定桿和固定栓，使得板體的位置能夠得到調節，便于老師對其進行使用；

2、本實用新型中，通過設置有第一緩沖墊和第二緩沖墊，能夠使得板體和底板產生較小的碰撞，避免板體和底板之間發生損壞；

綜上所述，本實用新型設計簡單，操作方便，使得板體的位置能夠得到調節，便于老師對其進行使用，能夠使得板體和底板產生較小的碰撞，避免板體和底板之間發生損壞。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種創新型教育展示板的結構示意圖；

圖2為本實用新型提出的一種創新型教育展示板的后視圖；

圖3為本實用新型提出的一種創新型教育展示板的實施例二結構示意圖。