[實(shí)用新型]懸臂課桌椅

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202020265429.4
• 申請(qǐng)日: 2020-03-06
• 公開（公告）號(hào): CN211933149U
• 公開（公告）日: 2020-11-17
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 敬文彬
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 敬文彬
• 主分類號(hào): A47B39/00
• 分類號(hào): A47B39/00;A47B39/02;A47B41/00;A47B9/00;A47B83/02
• 代理公司: 成都九鼎天元知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 51214
• 代理人: 韓雪

本實(shí)用新型公開了懸臂課桌椅，包括懸臂梁，所述懸臂梁上設(shè)置有課桌面和書斗，懸臂梁通過連接裝置連接有旋轉(zhuǎn)椅，所述懸臂梁設(shè)置有上下伸縮機(jī)構(gòu)，所述旋轉(zhuǎn)椅設(shè)置有上下伸縮機(jī)構(gòu)，所述連接裝置為長(zhǎng)度可調(diào)節(jié)的伸縮裝置，所述課桌和旋轉(zhuǎn)椅均為單腿支撐結(jié)構(gòu)；所述課桌面和書斗的支撐結(jié)構(gòu)設(shè)置于課桌面和書斗下的左側(cè)或右側(cè)。通過設(shè)置本裝置，實(shí)現(xiàn)了課桌和椅子之間水平距離的精確控制，通過設(shè)置懸臂梁和椅子旋轉(zhuǎn)支撐裝置，學(xué)生入座和離開座位都非常方便；再通過精確調(diào)整課桌的高度和椅子的高度、能最大化滿足學(xué)生保持正確坐姿的需要，保護(hù)學(xué)生身體的健康發(fā)育。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，特別是涉及懸臂課桌椅。

背景技術(shù)

傳統(tǒng)課桌椅，均為桌凳分離，統(tǒng)一規(guī)格，桌面和凳面高度固定不變。這無異于將一個(gè)尺碼的鞋，給所有人穿！1993年，中央電視臺(tái)面對(duì)全球舉辦了一場(chǎng)專題討論節(jié)目，呼吁改造損害了無數(shù)莘莘學(xué)子健康的、千年不變的傳統(tǒng)課桌椅，并展示了中央工藝美術(shù)學(xué)院等幾所大學(xué)設(shè)計(jì)的各款課桌椅。

基于這些灼見的推動(dòng)，現(xiàn)行課桌椅實(shí)現(xiàn)了桌凳可升降調(diào)節(jié)。但這種幾乎需要將桌椅拆零重裝的調(diào)節(jié)，沒有教師和學(xué)生有能力獨(dú)力適時(shí)徒手實(shí)施！故此事實(shí)上，經(jīng)有限調(diào)查，現(xiàn)行課桌椅自安放就位后，直至報(bào)廢，從未有人調(diào)節(jié)過——調(diào)節(jié)功能形同虛設(shè)。

青少年處于不斷生長(zhǎng)過程。桌椅高度的調(diào)節(jié)，應(yīng)該無需工具，每個(gè)人都能適時(shí)徒手輕松操作。只有這樣，不同個(gè)體才能避免囿于桌椅不便調(diào)節(jié)，在不知不覺中形成近視、駝背、脊椎變形等被損害后果。經(jīng)長(zhǎng)期觀察研究，課桌椅要避免使用者產(chǎn)生上述疾病，在于其結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能令使用者保持正確的視聽讀寫姿態(tài)。此姿態(tài)的保持，不僅需要桌面、凳面和地面三種垂直距離可調(diào)，更取決于桌與椅凳之間水平距離的適度控制。這決定了桌椅連體是課桌椅改革的方向。

現(xiàn)行分離式桌椅，水平距離無法控制。現(xiàn)行連體桌椅存在不易“入座和離座”的問題。由于個(gè)體的高低瘦胖差別，供視聽讀寫的理想的桌椅的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該具有很方便的垂直和水平調(diào)整能力。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的發(fā)明目的在于：針對(duì)上述存在的問題，提供懸臂課桌椅，通過將課桌和椅子連接到一起，實(shí)現(xiàn)課桌和椅子之間距離的精確控制，通過懸臂梁設(shè)置和旋轉(zhuǎn)支撐裝置，學(xué)生入座和離開座位都非常方便，通過精確調(diào)整課桌的高度和椅子的高度，能最大化的保護(hù)學(xué)生的坐姿，保護(hù)學(xué)生的身體健康發(fā)育。

本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案如下：

懸臂課桌椅，其特征在于：包括懸臂梁，所述懸臂梁上設(shè)置有課桌面，懸臂梁通過水平連接裝置連接有旋轉(zhuǎn)椅，所述懸臂梁設(shè)置有上下伸縮機(jī)構(gòu)，所述旋轉(zhuǎn)椅設(shè)置有上下伸縮機(jī)構(gòu)，所述水平連接裝置為長(zhǎng)度可調(diào)節(jié)的伸縮裝置，所述課桌和旋轉(zhuǎn)椅均為單腿支撐結(jié)構(gòu)；所述課桌的支撐結(jié)構(gòu)設(shè)置于課桌的左側(cè)或右側(cè)。通過在懸臂梁設(shè)置上下伸縮機(jī)構(gòu)，能夠快速的調(diào)節(jié)課桌的高度；通過旋轉(zhuǎn)椅設(shè)置的上下伸縮機(jī)構(gòu)，能實(shí)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)椅的高度調(diào)節(jié)；通過在課桌和旋轉(zhuǎn)椅之間設(shè)置的水平連接裝置，能實(shí)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)椅與課桌之間的水平距離調(diào)節(jié)，并能輔助支撐和確保課桌和旋轉(zhuǎn)椅的直立。

進(jìn)一步地，本實(shí)用新型公開了懸臂課桌椅的優(yōu)選結(jié)構(gòu)，所述懸臂梁的上方設(shè)置有桌面，所述懸臂梁連接有懸臂梁升降子桿，懸臂梁升降子桿下方活動(dòng)連接有懸臂梁升降母桿，懸臂梁升降母桿與懸臂梁升降子桿的連接處設(shè)置有升降手柄。懸臂梁升降子桿套設(shè)在懸臂梁升降母桿中，懸臂梁升降子桿可在懸臂梁升降母桿中上下移動(dòng)，所述升降手柄可用于懸臂梁升降子桿上下移動(dòng)的控制，這樣就能很方便地實(shí)現(xiàn)課桌的高度調(diào)節(jié)。

進(jìn)一步地，所述懸臂梁升降母桿連接有懸臂梁足撐，懸臂梁足撐通過水平連接裝置與旋轉(zhuǎn)椅支撐裝置相連。水平連接裝置將課桌的支撐裝置與旋轉(zhuǎn)椅的支撐裝置連接到一起，實(shí)現(xiàn)課桌和椅子的整體化，并能輔助支撐課桌和椅子，提高課桌椅的穩(wěn)定性。