[實用新型]一種英語寫作范文教學展示裝置

有效

• 申請號: 202020221186.4
• 申請日: 2020-02-27
• 公開（公告）號: CN211827766U
• 公開（公告）日: 2020-10-30
• 發明（設計）人: 王霞
• 申請（專利權）人: 綿陽師范學院
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 北京維知知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 11503
• 代理人: 劉青宜

本實用新型公開了一種英語寫作范文教學展示裝置，具體涉及教學工具領域，包括D放大鏡外罩，D放大鏡外罩的內壁固定連接有支撐塊，支撐塊的一端固定連接有底板罩，支撐塊與底板罩之間設有放置槽，底板罩的內壁固定連接有多組齒牙，底板罩的內部設有齒輪。本實用新型通過將所展示的寫作范文放置在放置槽內，通過D放大鏡外罩將寫作范文表面的字體進行放大，使得學生便于觀看，達到設備展示的效果，通過避免展示的寫作范文長時間放置在外，容易對寫作范文造成損壞，影響寫作范文的保存，與現有技術相比，寫作范文便于學生進行觀看展示。

技術領域

本實用新型涉及教學工具領域，更具體地說，本實用涉及一種英語寫作范文教學展示裝置。

背景技術

《英語寫作》是英語專業本科階段一門重要的實踐課，是專科階段《英語寫作基礎》的繼續，本課程將在鞏固專科階段寫作技能的基礎上，進一步提高應考生的英語寫作能力，由專科階段的句子和段落過渡到本科階段的整篇文章的撰寫，以適應和滿足實際工作的需要，本課程從實際應用出發，重點教授如何撰寫讀書報告，如何用英語寫好記敘文，描寫文，說明文以及議論文等，通過本課程的系統學習，應考生能寫出內容充實，具有一定廣度與深度的說明文和議論文已經帶有注釋與參考書目的課程論文。

現有技術存在以下不足：寫作范文放置在外容易造成損壞且寫作范文不易保存，講師放置在手上，不便于學生進行觀看展示。

實用新型內容

為了克服現有技術的上述缺陷，本實用新型的實施例提供一種英語寫作范文教學展示裝置，通過在D放大鏡外罩的內壁固定連接有支撐塊，在支撐塊的一端固定連接有底板罩，在支撐塊與底板罩之間設有放置槽，在底板罩的內壁固定連接有多組齒牙，在底板罩的內部設有齒輪，通過將所展示的寫作范文放置在放置槽內，通過D放大鏡外罩將寫作范文表面的字體進行放大，使得學生便于觀看，達到設備展示的效果，通過避免展示的寫作范文長時間放置在外，容易對寫作范文造成損壞，影響寫作范文的保存，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種英語寫作范文教學展示裝置，包括D放大鏡外罩，所述D放大鏡外罩的內壁固定連接有支撐塊，所述支撐塊的一端固定連接有底板罩，所述支撐塊與底板罩之間設有放置槽，所述底板罩的內壁固定連接有多組齒牙，所述底板罩的內部設有齒輪。

在一個優選的實施方式中，所述支撐塊的數量為兩組，且兩組所述支撐塊關于D放大鏡外罩的豎直中心軸線呈軸對稱豎直。

在一個優選的實施方式中，所述齒輪的數量為兩組，且兩組所述齒輪關于底板罩的豎直中心軸線呈軸對稱設置。

在一個優選的實施方式中，所述底板罩與齒輪相匹配，且所述底板罩與齒輪嚙合連接，所述齒輪的頂部固定連接有擰轉塊。

在一個優選的實施方式中，所述D放大鏡外罩的底部設有底板，所述底板的頂部固定連接有軸承，所述D放大鏡外罩的底部開設有孔槽，且所述軸承固定連接在孔槽的內部，所述軸承的內壁固定連接有傳動軸，且所述傳動軸的頂部與齒輪的底部固定連接。

在一個優選的實施方式中，所述底板的底部固定連接有第一連桿支架，所述第一連桿支架的一端活動鉸接有第二連桿支架，所述第二連桿支架的底部固定連接有注鉛基座，所述注鉛基座的底部固定連接有防滑橡膠墊。

本實用新型的技術效果和優點：

1、本實用新型在D放大鏡外罩的內壁固定連接有支撐塊，在支撐塊的一端固定連接有底板罩，在支撐塊與底板罩之間設有放置槽，在底板罩的內壁固定連接有多組齒牙，在底板罩的內部設有齒輪，通過將所展示的寫作范文放置在放置槽內，通過D放大鏡外罩將寫作范文表面的字體進行放大，使得學生便于觀看，達到設備展示的效果，通過避免展示的寫作范文長時間放置在外，容易對寫作范文造成損壞，影響寫作范文的保存，與現有技術相比，寫作范文便于學生進行觀看展示；